Visão geral
Histórico profissional
Formação acadêmica
Habilidades e competências
Personalizado
Escrever, colecionismo
Linha do tempo
Oi, meu nome é

Adriano Tarouquela

Ceilândia Norte,DF
Adriano Tarouquela

Visão geral

30
years of professional experience
7
years of post-secondary education

Histórico profissional

Colégio Mapa
Ceilândia Norte, DF

Professor de Geografia do Ens. Fundamental e Médio
04.2024 - Atual

Visão geral de trabalho

  • Planejamento das aulas, atividades e projetos em conformidade com a proposta pedagógica da escola, incluindo critérios e ferramentas de avaliação.
  • Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
  • Apresentações orais e visuais de pesquisas e estudos, comunicando resultados de forma eficiente.
  • Coleta e registro de dados em campo para avaliação e análise posteriores.
  • Definição e delimitação do objeto de estudo, estabelecendo o campo de atuação e especificando a metodologia utilizada a fim de atingir os objetivos esperados.
  • Organização de seminários em sala de aula, instigando processos de pesquisa e debates que desenvolvessem o senso crítico dos alunos a respeito dos temas abordados.
  • Análise do progresso da aprendizagem e da compreensão do conteúdo pelos alunos através de avaliações diagnósticas e somativas.
  • Participação em reuniões pedagógicas, refletindo sobre as práticas do ensino de geografia, visando desenvolver e assimilar métodos eficientes para o trabalho docente.
  • Ministração de aulas presenciais e à distância, desenvolvendo as competências essenciais do saber geográfico para a interação crítica dos alunos com a sociedade.
  • Colaboração em atividades com a comunidade escolar, garantindo excelente comunicação com os pais e atuando de forma a fortalecer os vínculos entre todos.
  • Identificação das principais dificuldades dos alunos na disciplina, diversificando os métodos de ensino ao elaborar o plano de recuperação do conteúdo.
  • Execução da proposta pedagógica da escola, atuando com a direção para oferecer ideias que surgissem durante a prática em sala de aula.
  • Organização e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, garantindo a reflexão e o envolvimento com os propósitos pedagógicos e educacionais da escola.
  • Acompanhamento do desempenho dos alunos na disciplina, oferecendo ferramentas e recursos de apoio que otimizassem o processo de aprendizagem.
  • Planejamento de aulas de acordo com o Plano Nacional de Educação, cumprindo as metas propostas e preparando a turma para as avaliações padronizadas.
  • Auxílio no desenvolvimento da autoestima e da empatia nos alunos por meio do respeito à individualidade e do incentivo à interação entre as crianças.
  • Ensino de conteúdos teóricos, sanando as dúvidas apresentadas ao longo das aulas, corrigindo atividades e aplicando provas para garantir a aprendizagem plena.
  • Registro e controle da frequência dos alunos na disciplina, comunicando os responsáveis e a direção da escola para entender os motivos da ausência.
  • Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos.
  • Elaboração de planos de aula, estruturando os conteúdos trabalhados no semestre, esclarecendo os métodos utilizados e as atividades avaliativas.

Secretaria de Estado de Educação do DF

Professor de História do Ensino Médio
02.2000 - 04.2025

Visão geral de trabalho

  • Ministração de aulas teóricas e práticas, visando o aprendizado dos principais fatos históricos mundiais e nacionais, orientando os alunos a pensamentos críticos sobre os conteúdos.
  • Preparação de planos de aula atrativos, incentivando o pensamento crítico e a criação de um ambiente acolhedor aos alunos.
  • Planejamento do projeto pedagógico anual de história, focando os principais temas e competências predefinidos pela BNCC para um ensino alinhado ao documento.

SESI
Gama DF, Distrito Federal

Professor de História no ensino médio
01.2020 - 02.2021

Visão geral de trabalho

  • Ministração de aulas teóricas e práticas, visando o aprendizado dos principais fatos históricos mundiais e nacionais, orientando os alunos a pensamentos críticos sobre os conteúdos.
  • Planejamento do projeto pedagógico anual de história, focando os principais temas e competências predefinidos pela BNCC para um ensino alinhado ao documento.
  • Preparação de planos de aula atrativos, incentivando o pensamento crítico e a criação de um ambiente acolhedor aos alunos.

Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus
Brasília, DF

Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
04.2003 - 12.2013

Visão geral de trabalho

  • Visão Geral da Empresa: (Colégio Cor Jesu)
  • (Colégio Cor Jesu)

Colégio Militar de Brasília - CMB
Brasília

Professor de História
01.2008 - 01.2012

Visão geral de trabalho

  • Participação em reuniões escolares, discutindo com pais, responsáveis e o corpo docente o desempenho e o papel da escola na formação dos alunos.
  • Participação em reuniões de planejamento escolar, discutindo e propondo ideias que tornassem o processo de ensino e aprendizagem mais eficiente.
  • Preparação de planos de aula atrativos, incentivando o pensamento crítico e a criação de um ambiente acolhedor aos alunos.
  • Preparo de materiais didáticos, disponibilizando os recursos necessários aos alunos para o acompanhamento das aulas.
  • Correção de trabalhos e provas, atribuindo notas conforme o desempenho dos alunos.
  • Ensino dos conceitos fundamentais de [Disciplina] com uma abordagem didática, facilitando a aprendizagem dos alunos.

Serviço Social do Comércio - SESC
Taguatinga, DF

Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
02.2005 - 02.2008

Visão geral de trabalho

  • Ministração de aulas teóricas e práticas de história no ensino fundamental, contemplando os componentes curriculares essenciais para a formação dos alunos, visando formar cidadãos críticos e reflexivos.
  • Estímulo à leitura de fontes históricas variadas, ensinando maneiras de aprofundar o entendimento sobre os acontecimentos do passado.
  • Avaliação contínua do progresso dos alunos por meio de testes, trabalhos e observação em sala de aula.
  • Aplicação de provas e atividades avaliativas, atribuindo notas ao desempenho dos alunos com base na quantidade de respostas certas e erradas.
  • Adaptação do conteúdo das aulas de acordo com o ano da turma, garantindo uma aprendizagem linear e consistente dos eventos históricos.
  • Participação em reuniões com pais e responsáveis, discutindo o desempenho acadêmico e o desenvolvimento dos alunos.

Associação Brasileira dos Educadores Lassalistas
Águas Claras, DF

Professor de Ciências Humanas do Ensino Fundamental e Médio
02.2005 - 07.2007

Visão geral de trabalho

  • Visão Geral da Empresa: (Colégio La Salle)
  • (Colégio La Salle)

Direção Sociedade Educacional Ltda.
Gama

Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
03.2002 - 01.2003

Visão geral de trabalho

  • Visão Geral da Empresa: (Colégio JK - Gama)
  • (Colégio JK - Gama)

Centro de Ensino Minas Gerais S/C Ltda.
Brasília, DF

Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
02.2002 - 01.2003

Visão geral de trabalho

  • Visão Geral da Empresa: (Colégio JK - Asa Note)
  • (Colégio JK - Asa Note)

Escola de Educação Infantil Gente Inocente
Ceilândia Sul, DF

Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
05.1995 - 08.2000

Visão geral de trabalho

  • Ministração de aulas teóricas e práticas de história no ensino fundamental, contemplando os componentes curriculares essenciais para a formação dos alunos, visando formar cidadãos críticos e reflexivos.
  • Estímulo à leitura de fontes históricas variadas, ensinando maneiras de aprofundar o entendimento sobre os acontecimentos do passado.
  • Avaliação contínua do progresso dos alunos por meio de testes, trabalhos e observação em sala de aula.
  • Aplicação de provas, trabalhos e projetos, avaliando o entendimento dos alunos sobre os temas históricos.
  • Preenchimento do diário de classe, registrando a frequência, notas e atividades desenvolvidas, facilitando o controle interno e a tomada de decisões pela instituição escolar.
  • Preparo do material didático para as aulas, elaborando conteúdos que auxiliassem no cumprimento dos objetivos de ensino e aprendizagem ao final do ano letivo.
  • Participação em conselhos de classe, propondo discussões avaliativas sobre as ações educacionais, desenvolvendo alternativas ao processo de ensino-aprendizagem.
  • Elaboração de planos de recuperação de aprendizagem, tomando como base os processos avaliativos da disciplina para desenvolver intervenções pedagógicas que atendessem às demandas de formação dos alunos.
  • Fornecimento de feedback sobre o progresso dos alunos no aprendizado de história, destacando pontos fortes e áreas para desenvolvimento.
  • Organização dos materiais escolares e decoração das salas a fim de criar um ambiente divertido e acolhedor, atendendo às metas educacionais.
  • Aplicação de provas e atividades avaliativas, atribuindo notas ao desempenho dos alunos com base na quantidade de respostas certas e erradas.
  • Criação e reforço de regras de comportamento a fim de promover o desenvolvimento social e manter um ambiente positivo.
  • Análise do progresso da aprendizagem e da compreensão do conteúdo pelos alunos através de avaliações diagnósticas e somativas.
  • Desenvolvimento de trabalhos temáticos com a turma, orientando os grupos na realização da tarefa e na apresentação da atividade para os colegas.

Formação acadêmica

Universidade do Sul de SC - UNISUL

Pós-Graduação from História Militar
02.2010 - 11.2010

Visão geral da universidade

Faculdade Phênix de Ciências Humanas e Sociais do Brasil

Pós-Graduação Lato Sensu from História Afro-Brasileira e Africana
09.2014 - 11.2015

Visão geral da universidade

Centro de Ensino Unificado de Brasília - CEUB
Brasília, DF

Licenciatura Plena from História
02.1994 - 12.1998

Visão geral da universidade

Geografia (Segunda Graduação)

Geografia from Geografia

Visão geral da universidade

Instituto Rio Branco EB

Pós-Graduação Lato Senso from Administração Pública
03.2008 - 10.2008

Visão geral da universidade

Habilidades e competências

  • Bom relacionamento com os alunos, pais e a equipe
  • Pontualidade no cumprimento de horários
  • Colaboração eficaz com professores e alunos
  • Criatividade para desenvolver atividades lúdicas
  • Resiliência para superar desafios diários
  • Paciência com comportamentos desafiadores de alunos
  • Boa comunicação oral e escrita com os alunos

Personalizado

Personalizado
  • Dependentes: 3
  • Local de nascimento: Brasília, DF
  • Gênero: Masculino

Escrever, colecionismo

Escrever, colecionismo

Gosto de produzir textos e poesia. Tenho um livro publicado pela editora Arte Letras e estou trabalhando no segundo. Coleciono discos, selos e CDs. Gosto de carros antigos. Tenho dois... 

Linha do tempo

Professor de Geografia do Ens. Fundamental e Médio
Colégio Mapa
04.2024 - Atual
Professor de História no ensino médio
SESI
01.2020 - 02.2021
Faculdade Phênix de Ciências Humanas e Sociais do Brasil
Pós-Graduação Lato Sensu from História Afro-Brasileira e Africana
09.2014 - 11.2015
Universidade do Sul de SC - UNISUL
Pós-Graduação from História Militar
02.2010 - 11.2010
Instituto Rio Branco EB
Pós-Graduação Lato Senso from Administração Pública
03.2008 - 10.2008
Professor de História
Colégio Militar de Brasília - CMB
01.2008 - 01.2012
Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
Serviço Social do Comércio - SESC
02.2005 - 02.2008
Professor de Ciências Humanas do Ensino Fundamental e Médio
Associação Brasileira dos Educadores Lassalistas
02.2005 - 07.2007
Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus
04.2003 - 12.2013
Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
Direção Sociedade Educacional Ltda.
03.2002 - 01.2003
Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
Centro de Ensino Minas Gerais S/C Ltda.
02.2002 - 01.2003
Professor de História do Ensino Médio
Secretaria de Estado de Educação do DF
02.2000 - 04.2025
Professor de História do Ensino Fundamental e Médio
Escola de Educação Infantil Gente Inocente
05.1995 - 08.2000
Centro de Ensino Unificado de Brasília - CEUB
Licenciatura Plena from História
02.1994 - 12.1998
Geografia (Segunda Graduação)
Geografia from Geografia
Adriano Tarouquela