Adrieli Cabrera

• Formação Continuada: Planejar, organizar e conduzir capacitações, oficinas e mentorias (presenciais ou online) para educadores e gestores escolares.
• Assessoria Pedagógica: Apoiar as equipes docentes e instituições parceiras na implementação de metodologias ativas, diretrizes curriculares e projetos interdisciplinares.
• Desenvolvimento de Materiais: Pesquisar, elaborar, revisar e validar recursos didáticos de apoio e documentos orientadores para a rede.
• Participação em projetos de grupo, colaborando na troca de ideias e promovendo um ambiente de trabalho integrado e produtivo.
• Apoio na gestão de projetos, colaborando com equipes multifuncionais para garantir a execução eficaz das atividades.
• Desenvolvimento de habilidades interpessoais, contribuindo para a melhoria contínua da dinâmica da equipe e do ambiente de trabalho.

• Coordenação de atividades pedagógicas, assegurando a implementação do currículo e a qualidade do ensino na instituição.
• Supervisão da equipe docente, promovendo o desenvolvimento profissional e a troca de experiências entre os educadores.
• Planejamento e execução de projetos educacionais, incentivando a participação dos alunos e a inovação nas práticas pedagógicas.
• Avaliação do desempenho acadêmico dos alunos, utilizando diferentes metodologias para garantir a aprendizagem efetiva.
• Organização de reuniões com pais e responsáveis, mantendo uma comunicação transparente e alinhada com a proposta educativa.
• Elaboração de relatórios sobre atividades realizadas, contribuindo para a análise do desempenho da escola e a tomada de decisões.
• Apoio na gestão de recursos didáticos, garantindo a disponibilidade de materiais necessários para o processo de ensino-aprendizagem.
• Participação em eventos educacionais, representando a instituição e promovendo a troca de conhecimentos com outras escolas.
• Atendimento a pais e responsáveis, acompanhando a evolução dos alunos e promovendo uma boa relação entre família e escola, estabelecendo diálogos saudáveis.
• Colaboração com a direção da escola no desenvolvimento de ações pedagógicas, garantindo a organização de reuniões, bem como o acompanhamento da rotina de ensino.
• Auxílio aos professores na prática docente, sugerindo métodos e abordagens que aprimorassem as aulas.
• Apoio no desenvolvimento do calendário escolar, colaborando com a organização e o acompanhamento das atividades pedagógicas da instituição.
• Coordenação das atividades dos docentes da instituição e das disciplinas lecionadas, assegurando o cumprimento dos objetivos pedagógicos.
• Participação na elaboração do Projeto Político-Pedagógico da escola, estabelecendo estratégias que contribuíssem para a qualidade do ensino.
• Liderança da equipe pedagógica, comandando processos e procedimentos de gestão escolar por meio de estratégias de treinamento e comunicação, atuando como representante da escola.
• Avaliação do currículo escolar, propondo alterações nos conteúdos que suprissem as necessidades educacionais dos alunos e da instituição.

• Planejamento de aulas e atividades pedagógicas, garantindo que os conteúdos fossem abordados de forma clara e objetiva.
• Acompanhamento do desempenho dos alunos, identificando dificuldades e propondo estratégias para melhorar o aprendizado.
• Desenvolvimento de materiais didáticos, adaptando recursos e conteúdos às necessidades específicas dos estudantes.
• Participação em reuniões pedagógicas, colaborando com a equipe para discutir métodos de ensino e avaliação.
• Promoção de um ambiente de aprendizagem positivo, estimulando a participação ativa e o respeito entre os alunos.
• Feedback constante aos alunos e responsáveis, comunicando progressos e áreas de melhoria de forma construtiva.

• Desenvolvimento de planos de aula, assegurando que os conteúdos fossem pertinentes e alinhados às diretrizes educacionais.
• Aplicação de métodos de ensino variados, promovendo a participação ativa dos alunos nas atividades pedagógicas propostas.
• Avaliação do desempenho dos alunos, utilizando critérios justos e claros para fornecer feedback construtivo e orientador.
• Organização de atividades extracurriculares, estimulando o desenvolvimento de habilidades sociais e intelectuais fora do ambiente de sala de aula.
• Colaboração com a equipe pedagógica, contribuindo para a implementação de projetos educacionais que beneficiassem a comunidade escolar.
• Participação em reuniões pedagógicas, discutindo estratégias de ensino e propondo melhorias para o ambiente educacional.

• Planejamento de aulas e atividades didáticas, visando promover o aprendizado dos alunos em diversas disciplinas.
• Desenvolvimento de materiais pedagógicos, adequando-os às necessidades dos estudantes e aos conteúdos curriculares propostos.
• Acompanhamento do desempenho escolar dos alunos, identificando dificuldades e propondo intervenções educativas adequadas.
• Participação em reuniões pedagógicas, discutindo estratégias de ensino e avaliando a progressão dos alunos na aprendizagem.
• Atendimento a pais e responsáveis, esclarecendo dúvidas sobre o desempenho e a rotina escolar dos alunos.
• Colaboração em projetos escolares, incentivando a participação dos alunos em atividades culturais e esportivas.

• Desenvolvimento de conteúdos pedagógicos, visando atender às necessidades de aprendizagem dos alunos de diferentes idades.
• Planejamento de aulas interativas, promovendo o engajamento dos estudantes por meio de atividades práticas e dinâmicas.
• Avaliação do desempenho acadêmico, utilizando diferentes métodos para identificar as áreas de melhoria dos alunos.
• Orientação aos alunos em projetos acadêmicos, estimulando a pesquisa e a criatividade dentro do ambiente escolar.
• Participação em reuniões pedagógicas, colaborando para a definição de metas e novos métodos de ensino na escola.

Apoio aos professores regentes das turmas de Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Atuava como professora auxiliar na Educação Infantil.

Bolsa-pesquisa do trabalho de conclusão de curso da graduação em Pedagogia: O lugar da brincadeira na rotina do primeiro ano do Ensino Fundamental: reflexões a partir das narrativas de professores e dos fundamentos da Teoria Histórico-Cultural.