Marcia Lima Carlos Borges

Mais uma experiência encantadora na minha vida atuar como professor da Educação de Jovens e Adultos (EJA) desenvolvendo o papel fundamental na formação dos meus queridos estudantes, pois além de guiar academicamente, nós somos responsáveis por prepará-los para a vida social e profissional.

Algumas das funções do professor da EJA que não pode deixar de fazer :

• Inserir os estudantes na sociedade como cidadãos alfabetizados
• Preparar os estudantes para o mercado de trabalho
• Desenvolver uma prática pedagógica diferenciada
• Reconhecer as especificidades de cada faixa etária
• Evitar infantilizar os estudantes
• Utilizar materiais que dialoguem com o mundo dos estudantes.
• Utilizar recursos tecnológicos como complemento ao material apostilado ou livro , estimulando o desenvolvimento de habilidades e competências dos estudantes.

Precisamos ter um perfil adequado e estar em constante reflexão sobre a nossa prática pedagógica. É importante que ampliemos os nossos conhecimentos e metodologias para que a qualidade do processo de aprendizagem dos estudantes seja melhor.

Foi um trabalho que realizei com todo amor e carinho.Meus queridos estudantes aprenderam a lê, a escrever,tiveram a oportunidade de usarem ferramentas tecnológicas . No final do ano quando fui despedir deles foi muita emoção, muito choro ,muito reconhecimento .Ganhei tantos presentes que depois de uma ano fui pegar um dos presentes achando que era sabonete e na verdade era um delicioso perfume da Eudora .Criamos um vínculo forte que até hoje eles me encontram na rua e fazem a maior festa.

O apoio de gestor do Programa Universidade para Todos (UPT) é responsável por preparar os estudantes para o acesso ao Ensino Superior.

O UPT é um programa do Governo do Estado da Bahia, coordenado pela Secretaria da Educação (SEC-BA). A execução do programa é feita em parceria com as universidades públicas baianas (UNEB, UEFS, UESB, UESC e UFRB).

Foi uma experiência maravilhosa ,onde tive a oportunidades de trabalhar com profissionais excelentes e como foi relevante para minha carreira profissional.Me dediquei bastante , inclusive fazia questão de acordar cedo aos domingos para levar os estudantes para os aulãos que acontecia na UNEB-Jacobina.Um trabalho realizado com muito prazer e dedicação .

Apesar de ter atuado aproximadamente nove meses como coordenador pedagógico do Atendimento Educacional Especializado (AEE) tentei seguir e por em prática a minha função com muito amor e dedicação .Primeiro encaminhei solicitações para os profissionais de AEE, para que analisassem a elegibilidade do estudante para a Sala de Recursos Multifuncionais.

Enquanto coordenadora pedagógica também coloquei em prática algumas ações que são indispensáveis para termos um bom resultado:

• Identificar barreiras de aprendizagem e de acesso ao currículo;
• Coordenar os processos de avaliação e de referenciação de crianças e jovens com necessidades educativas especiais.Particulamente esta foi uma das ações mais cruciais.Sabemos que cada ser humano tem suas particularidades quando se trata de estudantes com deficiências ,transtornos globais e AH/SD temos que ter a consciência de que cada caso é único e que é necessário estudo ,pesquisa e dedicação para cada estudante .Portanto,como temos muitos estudantes precisando deste olhar cuidadoso e humano e um único coordenador para atender todas as escolas foi para mim um sonho a ser realizado ;
• Ser uma formadora de opinião de professores e alunos sobre caminhos a serem seguidos pedagogicamente

Portanto , temos um papel importante no processo de inclusão escolar, pois a coordenaçõ é responsável pelas formações que viabilizam as ações pedagógicas na escola.E sem dúvida enquanto profissional desta área precisamos ter a cima de tudo criar vínculos e ter muito amor envolvido .

Trabalhar como coordenadora pedagógica da Educação Infantil foi umas das experiências mais plenas que tive .Conviver diretamente com os professores,crianças ,pais e comunidade escolar criando naturalmente um vínculo afetivo não tem preço . Como coordenadora pedagógica da educação infantil fiz o possível para cumprir com minhas funções , entre elas:

• Planejar, implementar e avaliar O coordenador é responsável por planejar, implementar e avaliar as práticas educacionais da escola.
• Incentivar o projeto escolar O coordenador deve incentivar a consolidação do projeto escolar, que é a bússola que orienta a construção cognitiva.
• Avaliar o desempenho escolar O coordenador avalia o rendimento escolar dos alunos para ajustar o ensino-aprendizagem.
• Promover a comunicação O coordenador promove a comunicação e a troca de experiências entre os professores, estimulando a colaboração e o trabalho em equipe.
• Mediar conflitos O coordenador é responsável por mediar conflitos que possam surgir entre os educadores.
• Promover a formação continuada O coordenador valoriza e incentiva o aprimoramento profissional dos professores, buscando oferecer oportunidades de capacitação e formação continuada.
• Manter a harmonia O coordenador deve manter a harmonia entre a comunidade escolar, como alunos, professores, direção escolar e pais.

Portanto,sempre procurava atualizar e ficava atenta às demandas dos alunos, professores e pais.

No início da minha carreira como professora eu acreditava que ser professor é o profissional que investe no desenvolvimento dos estudantes e que cuida dos processo de ensinar e aprender e seus desdobramentos.Antes de completar um ano de experiência fui compreendendo que um(a) professor(a) para fazer sentido e jus a sua escolha ,precisam de muitos conhecimentos que se originam nas mais diversas áreas do saber, ou seja,ser professor vai além.Precisamos ter uma olhar apurado sobre a ciência em geral, mas em especial a pedagogia( independente da licenciatura que tenha feito), ao qual dará princípios de como o outro aprende e quais saõ os requisitos mínimos para uma aprendizagem significativa e consistente aconteça.Também precisamos ter uma visão de mundo , de sociedade , de cidadão , de escola, de estudante e do próprio(a) professor(a), a fim de compreender que educar , que ensinar ,que professar algo tem grandes impactos na vida do outro e que isso precisa estar ancorado ao que almejamos para uma sociedade cada vez melhor ,mais justa e humana.

Durante a minha prática pedagógica tentei estimular o desenvolvimento integral dos estudantes, abordando aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos. Também preciso ressaltar alguns pontos que coloquei em prática :

• Facilitei a aprendizagem
• Conectei com os estudantes de forma positiva
• Estabeleci vínculos afetivos
• Percebi as dificuldades de aprendizagem dos estudantes e ajudei a refletir
• Dei liberdade e encorajei os estudantes a fazerem perguntas e emitirem opiniões
• Utilizei metodologias ativas e tecnologias educacionais
• Promovi a interatividade
• Estimulei o pensamento crítico e a criatividade dos nossos estudantes.

Portanto, o professor deve se reinventar e não ser mais um transmissor de conteúdo. Ele deve ser um mediador e facilitador para ensinar ao estudante habilidades de como estudar, como aprender melhor, como buscar informação, como pesquisar, entre outras. Enfim,ser professor

é ter a oportunidade todos os dias de fazer a História ou mudar a História.É poder transformar realidades, despertar sonhos e impactar no futuro de muitas pessoas .

Como tutora do curso de pedagogia a minha principal função era orientar os alunos, esclarecer dúvidas e garantir que eles se mantivessem motivados.

No decorrer de todo o curso coloquei em prática algumas atribuições como:

• Auxiliei no processo de aprendizagem
• Organizei e garantir a qualidade do curso
• Agendei aula
• Criei normas de convívio
• Resolvi chamados dos estudantes
• Fui intermediadora entre o estudante, o material didático e o professor
• Elaborei atividades
• Incentivei a pesquisa
• Fiz questionamentos
• Avaliei respostas

O tutor de pedagogia deve ter conhecimentos profundos sobre os assuntos relacionados com a matéria e área profissional em foco. Além disso, é importante que tenhamos habilidades para planejar, acompanhar e avaliar atividades. Foi uma experiência ,sem dúvida de muito aprendizado

Foi um experiência muito boa.Precisei estudar muito,ser humilde e solicitar ajuda. O convívio com profissionais de excelências que eram vários ,mas não posso deixar de citar " Zuma de Castro " fez toda uma diferença nessa minha trajetória onde adquiri vários saberes .

Consequentemente , compreendi que a supervisão vai além .A supervisão pedagógica refere-se à abrangência da função, cujo 'olhar sobre' o pedagógico oferece condições de coordenação e orientação. (FERREIRA, 2010 p. 77). A supervisão otimiza a qualidade da pedagogia, representando uma condição de compreensão e renovação.Humildemente por está assumindo outras funções na epoca como professora da sala regular e empreendorismo optei em deixar o cargo , para continuar precisaria fazer a minha autoformação continua e dedicar as minhas horas de trabalho somente a supervisão ,foi quando solicitei meu afastamento e fui transferida para o cargo de Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil

Já tinha uma vasta experiência com sala de aula.Porém ,preciso ressaltar que ter a oportunidade de trabalhar com crianças da escola pública que de um modo geral são carentes em vários aspectos e principalmente nas áreas socioemocionais e de aprendizagem me trouxe uma sensação que realmente estava cumprindo com meu papel.Lidar com aqueles estudantes que eu precisava colocar no colo ,olhar nos olhos ,conversar ,entender suas emoções para a partir daí transferir meus saberes e ao mesmo construir e adquirir saberes, foi lindo.Ver resultados de estudantes que não sabiam escrever seu nome,ler , socializar ,perguntar , dar opinião e respeitar o outro foi muito gratificante .Conseguir fazer com que eles participassem de um seminário como o objetivo de levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema a partir de textos, atividades,vivências, conversas foi maravilhoso.Ver o resultado do nosso trabalho da forma como almejamos ,é termos a certeza do dever cumprido.

No ano de 2010 fiz uma seletiva e passei em primeiro lugar .Fui convocada pela Secretaria de Educação do Estado no ano de 2011 para trabalhar no Trilha - Projovem Urbano que é um Programa Estadual de Inserção de Jovens no Mundo do Trabalho. Foi criado pelo Decreto Estadual de nº 11.262 em 21 de outubro de 2008, com objetivo central de inserir jovens em atividades produtivas, seja em postos formais de trabalho ou em atividades empreendedoras para a geração de renda, a exemplo da economia solidária, motivando-os para o exercício da cidadania.
Três ações do Trilha são desenvolvidas pela Secretaria da Educação, por meio da Superintendência de Educação Profissional (Suprof). Uma delas é denominada de Trilha/SEC e a outra é o Trilha/Projovem Urbano, este último uma parceria com o Governo Federal. Todas as ações visam estimular o retorno dos jovens às salas de aula, promovendo a elevação da escolaridade, a certificação da educação básica, a qualificação profissional e a ação comunitária, contribuindo para a formação integral dos jovens.

Posso dizer que esta experiência foi espetacular em todos os sentidos , era contratada 40 horas onde o governo deu total suporte para que realmente tivéssemos um resultado positivo.Dentro da carga horária 16 horas era em sala de aula e as demais eram eram divididas para planejamento e formação continuada.Tive a grande oportunidade de ter várias formações em diversas cidades da Bahia onde eram realizadas pela Superintendência da Educação Profissional( Suprof).

Portanto , tivemos excelentes resultados conseguindo alcançar 80% do objetivo do programa inserindo jovens em atividades produtivas, em postos formais de trabalho e atividades empreendedoras para a geração de renda e motivando-os para o exercício da cidadania.

Como o programa tem a duração de dois anos aproximadamente nos anos de 2013 e 2014 fui alocada para sala de aula regular do ensino médio e fundamental I como professora de língua portuguesa.

Fiz a seletiva e passei em 3º lugar .Fui convocada pela Secretaria de Assistência Social para atuar na sede e no distrito do Alto Bonito.Como orientadora social do Projovem Adolescente e a minha principal função criar oportunidades de desenvolvimento humano, inserção social e participação cidadã.

O Projovem Adolescente é um serviço socioeducativo do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM) que atende jovens entre 15 e 17 anos. O objetivo do programa é complementar a proteção social básica à família, garantindo a convivência familiar e comunitária.

O trabalho de um orientador social é apoiar e orientar pessoas em situação de vulnerabilidade social, com o objetivo de promover o seu bem-estar e autonomia. Para isso, o orientador social pode:

• Estabelecer uma relação de confiança e empatia com os indivíduos
• Oferecer suporte emocional, escuta ativa e encorajamento
• Fornecer informações sobre serviços e recursos disponíveis na comunidade
• Auxiliar na busca por emprego, na orientação educacional, no acesso a programas de assistência social
• Organizar atividades educativas, palestras, oficinas e grupos de apoio

Quando estive diretora do CESA me dediquei o máximo para garantir o bom funcionamento da escola e o sucesso acadêmico dos alunos.Enquanto diretora coloquei em prática algumas atribuições que todo diretor deve fazer:

• Liderar, coordenar e conduzir o trabalho coletivo e colaborativo
• Supervisionar o currículo, os professores e as operações diárias
• Promover um ambiente propício ao aprendizado dos alunos
• Garantir o cumprimento das leis educacionais
• Promover um clima organizado e positivo na escola
• Estabelecer uma relação de parceria e diálogo com os pais e responsáveis dos estudantes
• Desenvolver habilidades de resolução de conflitos e construção de consensos

Mais uma experiência muito boa,onde houve muitas trocas de experiências , aprendizados e amadurecimento no meu âmbito profissional. Porém ,no mês de junho de 2009 tive que me afastar do cargo porque no referido mês eu daria a luz ao meu primeiro filho.Como a responsabilidade da direção era muito grande e precisava de tempo e dedicação para gerir determinadas situações escolhi abrir maõ para cuidar do bem mais precioso "meu filho".

Nos anos de 2005 a 2006 fui contratada temporariamente pela Secretaria de Educação do Estado onde atuei como professora do fundamental II no Colégio Estadual Antônio Ângelo de Lima e professora do EJA fundamental II do Colégio Estadual Luís Eduardo Magalhães.

Experiência que foi muito importante em minha vida.Os meus antigos professores , na época passaram a ser meus colegas de trabalhos .Estudantes na fase da adolescência , fase esta bastante desafiadora onde encontramos um público questionador, ativos e que naturalmente cobra dos professores uma aula mais dinâmica , mais atrativa e significativa .Enquanto professora tive que pesquisar , estudar, renovar e arriscar metodologias para que de alguma forma tivesse resultados positivos nas aulas .Foi um tanto desafiador.

Trabalhei dentro da Secretaria de Educação desenvolvendo atividades administrativas e serviços de apoio à secretaria nas instituições de ensino. Operacionalizava os processos de matrícula, transferência, organização de turmas e registros do histórico escolar dos estudantes mantendo atualizado o arquivo de legislação e de documentação das unidades escolares.

Fiz o curso de corte e costura no ano 1995 ono Instituto de Artesanato Visconde do Mauá onde aprendi a costurar rapidamente .Em pouco tempo comecei a costurar roupas ,em especial de crianças .Apesar da

Estágio de complementação Educacional .