Rafael Andrade Cruz
Overview
10
10
years of professional experience
Work History
Coordenador De Organização Escolar
E.E. Profº Ascendino Reis
12.2022 - Current
Atuo:
- Gerenciando as atividades administrativas e os serviços de apoio aos alunos, aos servidores e às atividades pedagógicas da unidade escolar.
- Orientando e articulando a equipe escolar quanto ao estabelecimento de metas e desenvolvimento de ações que visem à melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
- Coordenando e avaliando o desenvolvimento de projetos e ações que propiciem a melhoria da convivência escolar.
- Promovendo a gestão democrática, participativa e colaborativa da unidade escolar.
Coordenador De Gestão Pedagógica
E.E. Profº Ascendino Reis
01.2022 - 12.2022
Atuei:
- Elaborando Planos de Ação com os objetivos, metas e resultados de aprendizagem a serem atingidos;
- Acompanhando um agrupamento de unidades escolares regulares, conforme a Resolução SEDUC nº 61, de 13-7-20222, orientando e articulando a equipe escolar quanto ao estabelecimento de metas e desenvolvimento de ações que visem à melhoria do processo de ensino e aprendizagem;
- Orientei sobre a construção de instrumentos de diagnóstico para identificar as dificuldades e as demandas dos professores e dos estudantes;
- Planejei e conduzi encontros formativos com os professores, abordando temas relacionados ao Currículo Paulista, às competências socioemocionais, às metodologias ativas, à avaliação formativa, entre outros;
- Orientei e acompanhanhei os professores na elaboração, na execução e na avaliação dos planos de ensino, das unidades temáticas e das situações de aprendizagem;
- Analisei os resultados das avaliações internas e externas dos estudantes, propondo intervenções pedagógicas adequadas;
- Participei de reuniões do Núcleo Pedagógico, do Conselho de Classe e conduzi ATPCs, contribuindo com subsídios teóricos e práticos para o aprimoramento do trabalho docente;
- Elaborei relatórios periódicos sobre as ações realizadas e os resultados obtidos.
Professor De Filosofia
E. E. Mario Manoel Dantas de Aquino
01.2014 - 12.2021
Atuei:
- Planejando, executando e avaliando as situações de aprendizagem de filosofia, tendo como referência o Currículo Paulista e a Base Nacional Comum Curricular, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico, reflexivo e criativo dos estudantes.
- Participei de encontros formativos promovidos pelo Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino, buscando aprimorar meus conhecimentos e práticas pedagógicas.
- Fiz uso das tecnologias digitais como recursos didáticos e como ferramentas de inovação e de inclusão educacional.
- Avaliei o processo e os resultados de ensino e aprendizagem de filosofia, utilizando instrumentos diversificados e adequados aos objetivos propostos.
Education
ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
SÃO CARLOS03.2019
Filosofia
Centro Universitário São Camilo
São Paulo02.2012
Skills
- Objetivo: Promover o desenvolvimento profissional dos professores e o aprimoramento das práticas pedagógicas, visando à melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos
- Metodologia: Realizar um diagnóstico das necessidades formativas dos professores, considerando os dados ds avaliações internas e externas, os planos de ensino, as sequências didáticas, as atividades de recuperação da aprendizagem, os relatórios de acompanhamento pedagógico, as observações em sala de aula e as demandas das escolas Elaborar um plano anual de formação continuada, definindo os temas, os objetivos, os conteúdos, as estratégias, os recursos, os cronogramas, os responsáveis e os indicadores de avaliação das ações formativas Divulgar o plano anual de formação continuada para os professores e as equipes gestoras das escolas Acompanhar e avaliar a execução do plano anual de formação continuada, verificando o impacto das ações formativas nas práticas pedagógicas e nos resultados de aprendizagem dos alunos
- Resultados esperados: Professores capacitados para implementar o currículo e utilizar os recursos didáticos e tecnológicos de forma efetiva e inovadora Práticas pedagógicas alinhadas às diretrizes curriculares e às necessidades dos alunos Melhoria dos indicadores de qualidade da educação básica
JUSTIFCATIVA:
O currículo é um elemento fundamental para a qualidade do ensino e da aprendizagem, pois orienta as intenções educativas, as práticas pedagógicas e as avaliações dos processos de ensino e aprendizagem O currículo deve ser coerente com as diretrizes curriculares nacionais e estaduais, mas também flexível e contextualizado, de modo a atender às especificidades e às demandas das unidades escolares e dos alunos Nesse sentido, o Professor Especialista em Currículo tem um papel importante na orientação e no aperfeiçoamento do fazer pedagógico em sala de aula, fortalecendo as ações de formação continuada dos professores da rede estadual de ensino
OBJETIVOS:
A presente proposta tem como objetivo apresentar o plano de trabalho de PEC para o ano letivo de 2023/2024 , considerando as atribuições deste cargo na secretaria da educação do estado de São Paulo O plano de trabalho está dividido em três ações, cada uma com seu respectivo objetivo, metodologia e resultado esperado O plano de trabalho visa contribuir para a melhoria da qualidade do ensino nas unidades escolares da rede estadual de São Paulo, por meio da implementação efetiva do currículo paulista
AÇÕES:
Ação 1: Elaborar um plano anual de formação continuada dos professores da rede estadual, com base nas diretrizes curriculares, nos resultados das avaliações internas e externas e nas demandas das unidades escolares
- Ação 2: Organizar e conduzir encontros formativos presenciais e a distância, utilizando recursos tecnológicos e metodologias ativas, para promover o desenvolvimento profissional dos professores e o aprimoramento das práticas pedagógicas
- Objetivo: Proporcionar aos professores espaços de reflexão, troca de experiências, atualização de conhecimentos e construção coletiva de saberes sobre o currículo e as práticas pedagógicas
- Metodologia: Organizar e conduzir encontros formativos presenciais e a distância, utilizando recursos tecnológicos como plataformas digitais, videoconferências, podcasts, webinars, entre outros Utilizar metodologias ativas como estudos de caso, resolução de problemas, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem colaborativa, entre outras Selecionar temas relevantes para a formação continuada dos professores, tais como: currículo integrado, competências socioemocionais, avaliação formativa, educação inclusiva, educação para a diversidade, entre outros Preparar materiais didáticos para subsidiar os encontros formativos, tais como: textos teóricos, vídeos educativos, slides informativos, roteiros de atividades, questionários de avaliação, entre outros Avaliar os encontros formativos por meio de instrumentos como: fichas de frequência, relatórios descritivos, questionários de satisfação, portfólios reflexivos, entre outros
- Resultados esperados: Professores engajados nos processos formativos e motivados para a melhoria contínua de suas práticas pedagógicas Professores atualizados sobre as tendências educacionais e as inovações pedagógicas Professores capazes de planejar, executar e avaliar suas práticas pedagógicas com base em evidências
- Objetivo: Assegurar que os planos de ensino, as sequências didáticas e as atividades de recuperação da aprendizagem estejam coerentes com o currículo e sejam adequados às necessidades dos alunos
- Metodologia: Acompanhar e orientar os professores na elaboração dos planos de , verificando se eles contemplam os objetivos de aprendizagem do currículo, as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as habilidades específicas de cada disciplina, os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, as estratégias didáticas, os recursos pedagógicos, os critérios de avaliação e os encaminhamentos para a recuperação da aprendizagem Acompanhar e orientar os professores na implementação dos planos de ensino, observando as práticas pedagógicas em sala de aula, verificando se elas estão de acordo com os planos de ensino e se promovem a aprendizagem significativa dos alunos Acompanhar e orientar os professores na avaliação dos planos de ensino, analisando os resultados das avaliações diagnósticas, formativas e somativas dos alunos, identificando as dificuldades de aprendizagem e propondo intervenções pedagógicas adequadas Acompanhar e orientar os professores na elaboração, na implementação e na avaliação das sequências didáticas, verificando se elas estão articuladas aos planos de ensino e se propõem situações de aprendizagem desafiadoras, contextualizadas e interdisciplinares Acompanhar e orientar os professores na elaboração, na implementação e na avaliação das atividades de recuperação da aprendizagem, verificando se elas estão alinhadas aos objetivos de aprendizagem do currículo e se oferecem oportunidades de revisão, reforço e aprofundamento dos conteúdos trabalhados
- Resultados esperados: Planos de ensino, sequências didáticas e atividades de recuperação da aprendizagem elaborados, implementados e avaliados com qualidade e eficácia Práticas pedagógicas coerentes com o currículo e adequadas às necessidades dos alunos Aprendizagem dos alunos garantida e avaliada de forma contínua e formativa
Ação 3: Acompanhar e orientar os professores na elaboração, na implementação e na avaliação dos planos de ensino, das sequências didáticas e das atividades de recuperação da aprendizagem
Timeline
Coordenador De Organização Escolar
E.E. Profº Ascendino Reis
12.2022 - Current
Coordenador De Gestão Pedagógica
E.E. Profº Ascendino Reis
01.2022 - 12.2022
Professor De Filosofia
E. E. Mario Manoel Dantas de Aquino
01.2014 - 12.2021
ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
Filosofia
Centro Universitário São Camilo
Similar Profiles
Marinalva Farias Oliveira de LimaMarinalva Farias Oliveira de Lima
Vice diretora at EE Profº Gilberto de CarvalhoVice diretora at EE Profº Gilberto de Carvalho
Brianne HallinBrianne Hallin
Staff Accountant at Reis & Reis CPAsStaff Accountant at Reis & Reis CPAs
Kamil GEDIKKamil GEDIK
Marine Geophysicist at RV Oruç Reis, Marine, Oruç ReisMarine Geophysicist at RV Oruç Reis, Marine, Oruç Reis
AMANDA GARCIAAMANDA GARCIA
GERENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR at SEDUCGERENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR at SEDUC
DIANA APARECIDA DA SILVADIANA APARECIDA DA SILVA
Agente de organização escolar at São Paulo Secretaria da EducaçãoAgente de organização escolar at São Paulo Secretaria da Educação