Silmara Corrêa
Professora
Cotia,SP
Resumo
Profissional com forte capacidade de planejamento e organização, destacando-se pela empatia e comunicação clara. Demonstra liderança na sala de aula e criatividade em métodos de ensino, promovendo um ambiente inclusivo e positivo. Habilidade em identificar e apoiar alunos com dificuldades, utilizando estratégias eficazes para resolução de conflitos.
Visão geral
17
17
years of professional experience
5
5
years of post-secondary education
Histórico profissional
Professor de Ensino Fundamental de Séries Iniciais
Prefeitura Municipal
Itapevi, São Paulo
01.2022 - 12.2023
- Ministração de aulas de todas as disciplinas para turmas do Ensino Fundamental I, garantindo a compreensão do conteúdo e o esclarecimento de dúvidas.
- Acompanhamento do progresso dos alunos, registrando informações relevantes para orientar ações pedagógicas e promover melhorias.
- Desenvolvimento de atividades lúdicas, estimulando o interesse e a criatividade dos alunos durante o processo de aprendizagem.
- Colaboração na avaliação do desempenho dos alunos, contribuindo para a identificação de dificuldades e o planejamento de intervenções.
- Implementação de metodologias ativas, favorecendo a participação dos alunos e a construção do conhecimento de forma significativa.
- Promoção de um ambiente escolar seguro e acolhedor, garantindo que todos os alunos se sentissem respeitados e valorizados.
- Avaliação contínua do progresso dos alunos por meio de testes, trabalhos e observação em sala de aula.
- Realização de planejamento pedagógico de forma a seguir as diretrizes curriculares previstas na LDB e na BNCC para o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades práticas de aprendizagem.
- Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos.
Professor de Ensino Fundamental de Séries Iniciais
SESI - Serviço Social da Indústria
Carapicuíba, São Paulo
03.2007 - 12.2020
- Curso de Ciência e Tecnologia - LEGO® ZOOM, e realização de aulas semanais com montagens de projetos em grupo.
- Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos.
- Planejamento de aulas de acordo com o Plano Nacional de Educação, cumprindo as metas propostas e preparando a turma para as avaliações padronizadas.
- Planejamento de atividades relacionadas às aulas, buscando fixar o conteúdo e desenvolver as habilidades dos alunos nas disciplinas do currículo escolar.
- Realização de reuniões pedagógicas, discutindo estratégias de ensino e compartilhando experiências com colegas e equipe escolar.
- Acompanhamento do progresso dos alunos, registrando informações relevantes para orientar ações pedagógicas e promover melhorias.
- Implementação de metodologias ativas, favorecendo a participação dos alunos e a construção do conhecimento de forma significativa.
- Promoção de um ambiente escolar seguro e acolhedor, garantindo que todos os alunos se sentissem respeitados e valorizados.
- Participação no processo de aquisição da escrita pelos alunos, oferecendo as ferramentas necessárias para estimular e desenvolver tal habilidade, e implementando práticas de letramento a fim de promover a alfabetização plena da turma.
- Avaliação contínua do progresso dos alunos por meio de testes, trabalhos e observação em sala de aula.
- Auxílio no desenvolvimento da autoestima e da empatia nos alunos por meio do respeito à individualidade e do incentivo à interação entre as crianças.
- Envio de lições de casa e correção das atividades nas aulas seguintes, oferecendo à turma a possibilidade de praticar em outros espaços o que aprendeu em sala.
- Utilização de técnicas de contação de histórias para estimular nos alunos o gosto pela leitura.
- Participação em reuniões pedagógicas a fim de orientar e conversar de forma empática com os pais e responsáveis pelos alunos, considerando as dificuldades e conquistas individuais a fim de encontrar as melhores soluções educacionais para cada caso.
Formação acadêmica
Pós-Graduação Psicopedagogia Clínica/Institucional - Intervenção nas dificuldades de aprendizagem.
UNIFIEO
Osasco - SP 01.2015 - 12.2015
Licenciatura Plena em Pedagogia - Educação Infantil e Ensino Fundamental de Séries Iniciais
FIZO - Faculdade Integração Zona Oeste
Osasco - SP 02.2001 - 12.2004
Habilidades e competências
- Empatia para entender dificuldades dos alunos
- Paciência no trato com os alunos
- Liderança para comandar a sala de aula
- Iniciativa na busca de novos conhecimentos
- Paciência com diferentes ritmos de aprendizado
- Boa comunicação com pais, alunos e funcionários
- Sensibilidade para inclusão e diversidade
- Criatividade em métodos de ensino
- Empatia para criar um ambiente de aprendizagem acolhedor
- Comunicação clara e eficaz
- Empatia com as necessidades dos alunos
- Capacidade de planejamento e organização
- Criatividade no planejamento das aulas e atividades
- Aptidão para estimular o pensamento crítico
- Objetividade ao corrigir exercícios e provas
- Estratégias de resolução de conflitos
- Didática ao ministrar os conteúdos das aulas
- Capacidade de desenvolver trabalhos interdisciplinares
- Capacidade de identificar e apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem
- Comunicação clara e efetiva com pais e alunos
- Promoção de um ambiente de aprendizagem positivo
- Gestão de conflitos entre alunos
Idiomas
Português
Língua materna
Inglês
Intermediário
B2
Disponibilidade de trabalho
segunda-feira
terça-feira
quarta-feira
quinta-feira
sexta-feira
sábado
domingo
manhã
tarde
noite
Deslize para navegar
Linha do tempo
Professor de Ensino Fundamental de Séries Iniciais
Prefeitura Municipal
01.2022 - 12.2023
Pós-Graduação Psicopedagogia Clínica/Institucional - Intervenção nas dificuldades de aprendizagem.
UNIFIEO
01.2015 - 12.2015
Professor de Ensino Fundamental de Séries Iniciais
SESI - Serviço Social da Indústria
03.2007 - 12.2020
Licenciatura Plena em Pedagogia - Educação Infantil e Ensino Fundamental de Séries Iniciais
FIZO - Faculdade Integração Zona Oeste
02.2001 - 12.2004