CARLA NOBRE DE ALMEIDA E CASTRO
São José,SC
Visão geral
5
5
anos de educação superior
29
29
anos de experiência profissional
Experiência profissional
Professora em educação especial de deficiências múltiplas
Secretária de Estado da Educação
São José, SC
1997.02 - Atual
- Apoio no desenvolvimento de atividades pedagógicas, promovendo a inclusão de alunos com deficiências múltiplas no ambiente escolar.
- Participação em reuniões com a equipe, discutindo estratégias de ensino adaptadas às necessidades específicas de cada aluno.
- Elaboração de materiais didáticos personalizados, visando facilitar a aprendizagem e o engajamento dos estudantes com deficiências.
- Realização de avaliações individuais, identificando as habilidades e dificuldades de cada aluno para adequar as intervenções.
- Implementação de técnicas de ensino inclusivas, promovendo a autonomia e o desenvolvimento das habilidades sociais dos alunos.
- Condução de palestras e oficinas para familiares, orientando sobre como apoiar o desenvolvimento dos alunos em casa.
- Apoio no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, promovendo a inclusão e o bem-estar dos alunos no ambiente escolar.
Formação acadêmica
LICENCIATURA - EDUCAÇÃO DE SURDOS
UFSC
Florianópolis, SC 1992.07 - 1997.07
PÓS GRADUAÇÃO - PSICOPEDAGOGIA
FACULDADE BEZERRA DE MENEZES
CURITIBA LETRAS LIBRAS - EDUCAÇÃO DE SURDOS
FACULADADE ÚNICA
CURITIBA INTERPRETE DE LIBRAS
Habilidades e competências
- Respeito às limitações de cada aluno
- Sensibilidade para entender necessidades individuais
- Comunicação inclusiva e efetiva com os alunos
- Bom relacionamento interpessoal com a equipe escolar
- Empatia com alunos com deficiência
- Adaptabilidade às necessidades individuais dos alunos
- Conhecimento sobre deficiência [Tipo] para inclusão no ensino
- Planejamento de aulas personalizadas
- Empatia com as necessidades dos alunos
- Criatividade no desenvolvimento de atividades inclusivas
- Capacidade de lidar com situações desafiadoras
- Resiliência frente a desafios educacionais
- Gestão de sala de aula inclusiva
- Domínio de linguagem de sinais básica
- Empatia para entender desafios dos alunos
- Domínio em práticas de ensino inclusivo
- Domínio de estratégias de ensino adaptativo
- Sensibilidade cultural na abordagem educacional
- Sensibilidade para identificar necessidades dos alunos
- Comunicação clara e efetiva com pais e alunos
- Comunicação clara e eficiente
- Empatia com as necessidades educacionais dos alunos
- Criatividade ao elaborar atividades pedagógicas
- Conhecimento em avaliação educacional adaptada
- Inovação em práticas pedagógicas inclusivas
Linha do tempo
Professora em educação especial de deficiências múltiplas
Secretária de Estado da Educação
1997.02 - Atual
LICENCIATURA - EDUCAÇÃO DE SURDOS
UFSC
1992.07 - 1997.07
PÓS GRADUAÇÃO - PSICOPEDAGOGIA
FACULDADE BEZERRA DE MENEZES
LETRAS LIBRAS - EDUCAÇÃO DE SURDOS
FACULADADE ÚNICA
INTERPRETE DE LIBRAS