Visão geral
Histórico profissional
Formação acadêmica
Habilidades e competências
Linha do tempo
Generic

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Carmelita </font> <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Pereira Botelho Silva </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiânia </font>,<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> GO </font>

Visão geral

35
35
years of professional experience
5
5
years of post-secondary education

Histórico profissional

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Professora de ensino especial na área de deficiência múltipla </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> VER-IR </font>
<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiânia </font>, <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiás </font>
08.2004 - 08.2024
  • Apoio à equipe na realização de tarefas diversas conforme a demanda, garantindo agilidade e eficiência.
  • Organização do trabalho diário, buscando otimizar o ritmo e evitar imprevistos.
  • Execução das tarefas designadas pela equipe, com atenção aos detalhes para evitar erros.
  • Prestação de um atendimento humanizado ao cliente, garantindo a satisfação com o serviço.
  • Realização de atividades extras à função quando solicitado, auxiliando colegas e superiores pelo benefício da equipe.
  • Participação em reuniões com a equipe, discutindo novos processos para melhorar a eficiência e a qualidade do serviço.
  • Planejamento e execução de atividades conforme os prazos estabelecidos, contribuindo para o bom andamento das operações.
  • Participação em treinamentos na área com o objetivo de atualizar os conhecimentos e contribuir para o desenvolvimento profissional.

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Professora de língua portuguesa </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Secretaria Estadual de Educação de Goiás </font>
<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiânia </font>, <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiás </font>
03.1993 - 08.2024
  • Correção de redações escritas pelos alunos, avaliando a estruturação dos temas e o desenvolvimento do raciocínio em forma de texto, identificando erros ortográficos e problemas de coesão e coerência que comprometem a compreensão textual.
  • Elaboração de planos de aula, descrevendo os temas, conteúdos, métodos e critérios de avaliação da disciplina, contribuindo para a sistematização e organização das aulas.
  • Elaboração de provas e trabalhos, formulando questões e temas que abordam os conteúdos ministrados nas aulas, avaliando a articulação dos conhecimentos pelos alunos.
  • Correção de exercícios de gramática, apontando os erros mais comuns pela turma, apresentando as maneiras corretas de solução para garantir a assimilação dos conteúdos.
  • Correção de provas e exercícios, com atenção às competências de maior dificuldade dos alunos, buscando melhorias no desempenho futuro .
  • Preparação de materiais didáticos em consonância com a proposta pedagógica da escola, oferecendo um suporte de acompanhamento das aulas para que possamos compreender melhor os conteúdos treinados.
  • Planejamento das atividades de língua portuguesa aplicadas na sala de aula e on- line , desenvolvendo exercícios que trabalharão as competências linguísticas permitidas à formação dos alunos.
  • O controle da frequência dos alunos na disciplina, registrando as presenças e faltas nas planilhas, fornece dados que auxiliam a direção da escola na análise de questões pedagógicas e administrativas.
  • Seleção e recomendação de materiais paradidáticos como livros, filmes, músicas e revistas, de forma a utilizá- los para fins educacionais, atraindo o interesse dos alunos.
  • Participação em reuniões pedagógicas com coordenadores e outros membros do corpo docente, discutindo e analisando as necessidades educacionais dos alunos.
  • Atendimento individual a alunos com dificuldades na disciplina, esclarecendo as principais dúvidas e fornecendo orientações para melhorar o desempenho escolar.
  • Apoio na elaboração do projeto político-pedagógico da instituição, indicando formas de organizar a proposta curricular da disciplina de língua portuguesa, contemplando objetivamente os conteúdos necessários para o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos na área.
  • Participação em reuniões com coordenadores pedagógicos, discutindo a efetividade dos métodos utilizados na sala de aula, pensando em novas formas de abordar os conteúdos da língua portuguesa para aprimorar as relações de ensino e aprendizagem.
  • Separação dos materiais necessários para cada aula de acordo com o plano de ensino estabelecido, otimizando as atividades.
  • Ministração de aulas de [Idioma] nas modalidades presenciais e à distância, em conformidade com o planejamento, esclarecendo as dúvidas dos alunos para garantir a compreensão da matéria.
  • Aplicação de testes e atividades de recuperação de nota, estabelecendo critérios de avaliação para basear as correções, determinando um valor mínimo para a aprovação do aluno na disciplina.

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Professor de ensino fundamental </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Secretaria Municipal de Educação de Goiânia </font>
<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiânia </font>, <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiás </font>
01.2008 - 11.2014
  • Acompanhamento aos alunos no processo de aprendizagem da língua inglesa, esclarecendo dúvidas de ordem vocabular e gramatical.
  • Preparação e ministração de aulas presenciais e on- line de acordo com a faixa etária dos alunos, adaptando o conteúdo ao nível de proficiência na língua, seguindo a metodologia da escola.
  • Aplicação de testes nas datas determinadas no planejamento do cronograma, avaliando o desempenho dos alunos para adequar as aulas seguintes ao nível de fluência da turma.
  • Planejamento e aplicação de atividades dinâmicas externas à prática de conversação, evoluindo o desenvolvimento das competências orais ao simular situações reais de uso da língua.
  • A participação em reuniões pedagógicas com membros do corpo docente e de cooperação fornece feedbacks sobre o desempenho dos alunos e propõe ideias com o objetivo de melhorar as metodologias utilizadas na instituição, quando necessário.
  • Preparação de material didático atraente e instigante , desenvolvendo o desenvolvimento das competências de fala, escrita e escuta nas relações de ensino-aprendizagem em língua estrangeira.
  • Indicação de mídias e atividades extraclasse como método de prática de inglês, aumentando o interesse e a motivação dos alunos na língua científica.
  • Participação em treinamentos de qualificação profissional, buscando o aperfeiçoamento nas habilidades de ensino de língua inglesa para, consequentemente , ministrar melhores aulas.
  • Correção das atividades passadas para casa em conjunto com a aula, retomando os temas tratados nas questões para garantir a compreensão dos conteúdos pelos alunos.
  • Digitação e lançamento de notas ao final de cada bimestre, aplicando atividades e provas de recuperação de notas para os alunos que não atingissem a mídia.
  • Colaboração com professores de outras áreas na criação de atividades interdisciplinares, viabilizando o desenvolvimento do senso crítico nos alunos ao colocá-los em contato com os diversos usos da língua.
  • Preparação de planos de aula atrativos, incentivando o pensamento crítico e a criação de um ambiente acolhedor aos alunos.
  • Ensino dos conceitos fundamentais de [Disciplina] com uma abordagem didática, facilitando a aprendizagem dos alunos.
  • Preparação de materiais didáticos, disponibilizando os recursos necessários aos alunos para o acompanhamento das aulas.
  • Acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte e orientações para que possam melhorar o desempenho escolar.
  • Aplicação de avaliações formativas, permitindo o progresso dos alunos durante o ano letivo, adaptando as aulas de acordo com o nível de cada turma.
  • Correção de trabalhos e provas, atribuindo notas conforme o desempenho dos alunos.
  • Participação em reuniões de planejamento escolar, discutindo e propondo ideias que tornem o processo de ensino e aprendizagem mais eficiente.
  • Participação em reuniões escolares, discutindo com pais, responsáveis ​​e o corpo docente o desempenho e o papel da escola na formação dos alunos.
  • Participação em programas de formação continuada, aprendendo novos métodos para engajar os alunos.
  • Registo da frequência dos alunos, anotando as presenças e ausências para discussão em conselhos.

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Coordenadora </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> VER-IR </font>
<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiânia </font>, <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiás </font>
01.2002 - 07.2004
  • Coordenação de equipes multidisciplinares, promovendo um ambiente colaborativo e garantindo a entrega de resultados nos prazos estabelecidos.
  • Treinamento e desenvolvimento de equipes, buscando aprimoramento de habilidades e competências dos colaboradores.
  • Gestão de conflitos internos, mediando situações de forma objetiva para manter a harmonia no ambiente de trabalho.
  • Desenvolvimento de processos internos, buscando a otimização e melhoria contínua nas atividades da equipe, aumentando a produtividade.
  • Orientação e treinamento de novos colaboradores, garantindo o alinhamento com as metas e procedimentos da empresa.
  • Elaboração de relatórios de desempenho, apresentando análises detalhadas para a direção e propondo ações corretivas quando necessário.
  • Avaliação de desempenho dos colaboradores, oferecendo feedbacks construtivos e promovendo planos de desenvolvimento individual.
  • Facilitação da comunicação entre departamentos, garantindo que informações importantes fossem compartilhadas de forma eficaz.
  • Monitoramento das rotinas administrativas, garantindo a conformidade com as políticas da empresa e os padrões estabelecidos.
  • Implementação de políticas e procedimentos internos, garantindo a padronização e conformidade das atividades.

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Diretora de escola pública </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> VER-IR </font>
Amaralina<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> -GO </font>, <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Goiás </font>
01.1999 - 07.1999
  • Organização da rotina escolar, definindo planos de atuação para que os objetivos e metas traçados no planejamento fossem atingidos ao final do ano letivo.
  • Implementação de políticas para manter o ambiente escolar seguro e inclusivo, promovendo o bem-estar de todos os alunos.
  • Resolução de conflitos e problemas disciplinares entre alunos, pais e equipe escolar, criando um ambiente escolar de respeito mútuo.
  • Desenvolvimento de projetos educacionais, estimulando a integração da comunidade escolar com o meio externo.
  • Levantamento da compra de materiais, verificando a capacidade do orçamento em arco com os custos sem comprometer as demais atividades e o funcionamento de outros setores.
  • Promoção de reuniões e conselhos de aula, orientando que os professores demonstrem os materiais e métodos utilizados na sala de aula para que os pais e responsáveis ​​se integralmente sobre o projeto pedagógico da escola.
  • Coordenação da elaboração do projeto político pedagógico da escola, criando um ambiente democrático no qual os profissionais envolvidos se sentissem estimulados a sugerir ideias que contemplassem as demandas do processo de ensino-aprendizagem.
  • Gerenciamento de conflitos entre os membros da escola, proporcionando condições adequadas para que cada profissional exerça seu trabalho com segurança e eficiência.
  • Supervisão da coordenação e do corpo docente, orientando as práticas pedagógicas com foco no oferecimento de um ensino de qualidade e inclusivo aos alunos.
  • Gerenciamento de orçamentos e recursos, garantindo a eficácia das operações educacionais.
  • Comunicação com professores e coordenadores, a fim de identificar problemas referentes à sala de aula e diversificar as estratégias educativas.
  • Participação em reuniões pedagógicas, discutindo as práticas de ensino com a cooperativa e o corpo docente para avaliar sua eficácia, avançando o desenvolvimento de melhorias, se necessário.
  • Identificação das necessidades estruturais da escola, articulando as demandas de professores e alunos para possibilitar o aproveitamento dos espaços educativos.
  • Estabelecimento de objetivos estratégicos para a instituição educacional, garantindo o progresso constante.
  • Supervisão e auxílio aos funcionários da escola, atendendo com atenção ao feedback para melhoria de políticas e procedimentos.
  • Coordenação de programas de desenvolvimento profissional, aprimorando as habilidades do corpo docente.
  • Manutenção de parcerias com pais, comunidade e outras instituições educacionais, criando uma rede de apoio para a educação.
  • Desenvolvimento de currículos educacionais alinhados aos padrões acadêmicos, garantindo um ensino de qualidade.
  • Manutenção do património escolar, evolução do funcionamento adequado das instalações e de toda a infraestrutura da instituição.
  • Acompanhamento do desenvolvimento das aulas por meio dos planos de ensino e de aula, prezando pelo cumprimento da BNCC como forma de garantir os direitos e o desenvolvimento educacional dos alunos.
  • Coordenação de atividades extracurriculares e eventos escolares, promovendo o desenvolvimento dos estudantes.

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Estagiário </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Banco do Brasil </font>
Mara<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Rosa </font>, <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> GO </font>
01.1990 - 07.1991

Recepção e encaminhamento de clientes aos setores desejados para abertura, fechamento de contas ou aquisição de produtos internos do banco.

  • Organização e arquivamento de papéis em suporte administrativo.
  • Apoio em operações com lançamentos de dados no sistema bancário e auxiliar no processamento de transações básicas.
  • Preparação de materiais para especialistas, garantindo conformidade com as diretrizes.
  • Controle e atualização de arquivos e registros físicos e eletrônicos, garantindo a precisão e acessibilidade das informações.
  • Realização de triagem e redirecionamento de chamadas.
  • Verificação de documentos e dados para correção de discrepâncias.
  • Administração de registros institucionais segundo critérios de classificação.
  • Acompanhamento de processos internos, garantindo o cumprimento dos prazos e das instruções recebidas.


Formação acadêmica

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Bacharel em Direito </font> -

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Universidade Estadual de Goiás </font>
Aparecida de Goiania
01.2020 - 12.2024

Habilidades e competências

  • Bom relacionamento interpessoal com a equipe escolar
  • Comunicação inclusiva e eficaz com os alunos
  • Empatia com alunos com deficiência
  • Empatia para promover um ambiente acolhedor
  • Empatia com as necessidades educacionais dos alunos
  • Criatividade ao elaborar atividades pedagógicas
  • Criatividade para desenvolver métodos de ensino
  • Adaptabilidade às necessidades individuais dos alunos
  • Comunicação eficaz com pais e cuidadores
  • Colaboração com profissionais multidisciplinares
  • Liderança para coordenar projetos educacionais
  • Capacidade de inspirar e motivar estudantes

Linha do tempo

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Bacharel em Direito </font> -

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Universidade Estadual de Goiás </font>
01.2020 - 12.2024

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Professor de ensino fundamental </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Secretaria Municipal de Educação de Goiânia </font>
01.2008 - 11.2014

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Professora de ensino especial na área de deficiência múltipla </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> VER-IR </font>
08.2004 - 08.2024

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Coordenadora </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> VER-IR </font>
01.2002 - 07.2004

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Diretora de escola pública </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> VER-IR </font>
01.1999 - 07.1999

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Professora de língua portuguesa </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Secretaria Estadual de Educação de Goiás </font>
03.1993 - 08.2024

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Estagiário </font>

<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Banco do Brasil </font>
01.1990 - 07.1991
<font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Carmelita </font> <font dir="auto" style="vertical-align: inherit;"> Pereira Botelho Silva </font>