Resumo do currículo
Visão geral
Histórico profissional
Formação acadêmica
Habilidades e competências
Linha do tempo
Generic
Emanuele Caroline Roma

Emanuele Caroline Roma

Ribeirão Preto,SP

Resumo do currículo

Profissional dedicado com forte iniciativa para aprender novas práticas pedagógicas e desenvolver atividades criativas. Demonstra responsabilidade no aprendizado das turmas e colaboração eficaz com professores e alunos. Valoriza o respeito pela individualidade de cada criança, promovendo um ambiente de ensino inclusivo e inovador.

Visão geral

4
4
years of professional experience
9
9
years of post-secondary education

Histórico profissional

Professor

PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO
Ribeirão Preto, SP
07.2009 - Atual
  • Planejamento das aulas, atividades e projetos em conformidade com a proposta pedagógica da escola, incluindo critérios e ferramentas de avaliação.
  • Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
  • Planejamento de atividades com base nos conteúdos ministrados nas aulas, analisando o desempenho dos alunos para identificar as maiores dificuldades na disciplina.
  • Desenvolvimento de estratégias lúdicas a fim de promover o engajamento das crianças nas atividades de aprendizagem, estimulando o processo educativo.
  • Participação em reuniões pedagógicas coletivas e individuais, visando discutir estratégias para melhoria do aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
  • Elaboração de planos de aula envolvendo atividades presenciais e ferramentas tecnológicas, buscando promover a construção do conhecimento de forma consistente pelos alunos.
  • Colaboração com o corpo docente, a coordenação e a direção da escola a fim de desenvolver planos de aula completos e efetivos, com foco na melhoria da aprendizagem dos alunos.
  • Preenchimento dos diários de bordo e de classe, registrando as atividades realizadas ao longo do ano letivo, documentando o progresso dos alunos.
  • Colaboração com a equipe gestora da escola a fim de estabelecer as metas e objetivos para o ano letivo, visando garantir a aprendizagem dos alunos.
  • Implementação de métodos de ensino inovadores, aumentando o engajamento e a compreensão dos alunos.
  • Controle de frequência e avaliação de desempenho dos alunos, monitorando o progresso e identificando áreas de melhoria.
  • Utilização de recursos tecnológicos como complemento ao material apostilado, estimulando o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos.
  • Desenvolvimento de projetos didáticos na escola, possibilitando aos alunos o uso dos conhecimentos adquiridos na disciplina em situações do cotidiano.
  • Participação nos eventos do calendário pedagógico anual, buscando contribuir para o fortalecimento da comunidade escolar como parte do processo educativo.
  • Participação em reuniões com pais ou responsáveis, informando-os sobre o progresso e as dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem.
  • Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, visando a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
  • Participação em reuniões de equipe e desenvolvimento profissional, obtendo atualizações sobre as melhores práticas educacionais.
  • Elaboração de relatórios de progresso e feedback para pais e alunos, mantendo uma comunicação transparente e construtiva.
  • Engajamento com a comunidade e pais, promovendo parcerias que beneficiassem o ambiente escolar.

Professor de ensino fundamental

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - SESI/SP
Ribeirão Preto, SP
11.2007 - 02.2012
  • Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos.
  • Elaboração de planos de aula, descrevendo os temas, conteúdos, métodos e critérios de avaliação da disciplina, contribuindo para a sistematização e organização das aulas.
  • Correção de provas e exercícios, com atenção às competências de maior dificuldade dos alunos, buscando melhorias no desempenho futuramente.
  • Planejamento das atividades de língua portuguesa aplicadas na sala de aula e on-line, desenvolvendo exercícios que trabalhassem as competências linguísticas necessárias à formação dos alunos.
  • Elaboração de provas e trabalhos, formulando questões e temas que abordassem os conteúdos ministrados nas aulas, avaliando a articulação dos conhecimentos pelos alunos.
  • Correção de redações escritas pelos alunos, avaliando a estruturação dos temas e o desenvolvimento do raciocínio em forma de texto, identificando erros ortográficos e problemas de coesão e coerência que comprometessem a compreensão textual.
  • Participação em reuniões pedagógicas com coordenadores e outros membros do corpo docente, discutindo e analisando as necessidades educacionais dos alunos.
  • Preparo de materiais didáticos em consonância com a proposta pedagógica da escola, oferecendo um suporte de acompanhamento das aulas para que pudessem compreender melhor os conteúdos estudados.
  • Separação dos materiais necessários para cada aula de acordo com o plano de ensino estabelecido, otimizando as atividades.
  • Apoio na elaboração do projeto político-pedagógico da instituição, sugerindo formas de organizar a proposta curricular da disciplina de língua portuguesa, objetivando contemplar os conteúdos necessários para o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos na área.
  • Aplicação de provas e atividades de recuperação de nota, estabelecendo critérios de avaliação para basear as correções, determinando um valor mínimo para a aprovação do aluno na disciplina.
  • Correção de exercícios de gramática, apontando os erros mais comuns cometidos pela turma, apresentando as maneiras corretas de solucioná-los para garantir a assimilação dos conteúdos.
  • Organização de eventos culturais, visando ampliar o contato e a vivência dos alunos com a língua fora do ambiente da sala de aula.
  • Atendimento individual a alunos com dificuldades na disciplina, esclarecendo as principais dúvidas e fornecendo orientações para melhorar o desempenho escolar.
  • Orientação individualizada aos alunos, oferecendo suporte e direcionamento para o desenvolvimento de habilidades linguísticas.
  • Participação em reuniões com coordenadores pedagógicos, discutindo a efetividade dos métodos utilizados em sala de aula, pensando em novas formas de abordar os conteúdos de língua portuguesa para aprimorar as relações de ensino e aprendizagem.
  • Aplicação de exercícios que trabalhassem fala, escuta, leitura e escrita na língua estrangeira estudada, desenvolvendo as habilidades de fluência em cada uma dessas competências.
  • Seleção e recomendação de materiais paradidáticos como livros, filmes, músicas e revistas, de forma a utilizá-los para fins educacionais, atraindo o interesse dos alunos.
  • Correção e orientação individualizada na pronúncia e escrita correta do idioma, auxiliando na aquisição da fluência.
  • Monitoramento e controle do comparecimento dos alunos, assegurando a participação efetiva das turmas.
  • Acompanhamento de alunos em situação de reforço escolar, focando aspectos a serem desenvolvidos para reintegração ao nível do restante da turma.
  • Controle da frequência dos alunos na disciplina, registrando as presenças e faltas em planilha, fornecendo dados que auxiliassem a direção da escola na análise de questões pedagógicas e administrativas.

Formação acadêmica

PÓS GRADUAÇÃO - GRAMÁTICA E ESTUDOS LITERÁRIOS

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ
Ribeirão Preto, SP
02.2007 - 04.2008

GRADUAÇÃO - PEDAGOGIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO
Ribeirão Preto, SP
02.2011 - 11.2013

LICENCIATURA - LETRAS PROTUGUÊS/INGLÊS

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA
Ribeirão Preto, SP
02.2001 - 12.2005

Habilidades e competências

  • Bom relacionamento com os alunos, pais e a equipe
  • Pontualidade no cumprimento de horários
  • Colaboração eficaz com professores e alunos
  • Criatividade para desenvolver atividades lúdicas
  • Respeito pela individualidade de cada criança
  • Responsabilidade com o aprendizado das turmas
  • Iniciativa para contribuir com novas ideias
  • Iniciativa para aprender novas práticas pedagógicas

Linha do tempo

GRADUAÇÃO - PEDAGOGIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO
02.2011 - 11.2013

Professor

PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO
07.2009 - Atual

Professor de ensino fundamental

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - SESI/SP
11.2007 - 02.2012

PÓS GRADUAÇÃO - GRAMÁTICA E ESTUDOS LITERÁRIOS

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ
02.2007 - 04.2008

LICENCIATURA - LETRAS PROTUGUÊS/INGLÊS

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA
02.2001 - 12.2005

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