Desenvolvimento de estratégias lúdicas a fim de promover o engajamento das crianças nas atividades de aprendizagem, estimulando o processo educativo.
Preenchimento dos diários de bordo e de classe, registrando as atividades realizadas ao longo do ano letivo, documentando o progresso dos alunos.
Participação em reuniões com pais ou responsáveis, informando-os sobre o progresso e as dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem.
Colaboração com o corpo docente, a coordenação e a direção da escola a fim de desenvolver planos de aula completos e efetivos, com foco na melhoria da aprendizagem dos alunos.
Orientação de alunos em projetos e atividades práticas, facilitando a aplicação dos conhecimentos teóricos.
Organização e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, garantindo a reflexão e o envolvimento com os propósitos pedagógicos e educacionais da escola.
Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, visando a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
Participação em reuniões pedagógicas coletivas e individuais, visando discutir estratégias para melhoria do aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
Planejamento das aulas, atividades e projetos em conformidade com a proposta pedagógica da escola, incluindo critérios e ferramentas de avaliação.
Psicopedagoga
Prefeitura de Toledo PR
Toledo, PR
02.2006 - 02.2012
Atendimento a pais e responsáveis pelas crianças, fornecendo orientações a partir do diagnóstico realizado que ajudassem na aquisição de habilidades nas relações de ensino-aprendizagem.
Atendimento a pacientes neurodivergentes, desenvolvendo planos de intervenção individuais de acordo com as demandas de cada caso, reavaliando a evolução dos quadros periodicamente.
Atendimento clínico a crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, realizando intervenções e analisando os resultados para o alcance dos objetivos propostos.
Desenvolvimento e implementação de estratégias de intervenção psicopedagógicas, visando a melhora na qualidade da aprendizagem dos alunos.
Atuação em programas multidisciplinares, contribuindo com ferramentas e recursos conforme os objetivos estabelecidos para o processo de aprendizagem.
Registro do progresso e dificuldades dos pacientes, interpretando as informações para estabelecer intervenções eficientes.
Avaliação das necessidades dos pacientes, iniciando conversas e análises criteriosas para identificar e compreender suas dificuldades.
Acompanhamento e registro da evolução de pacientes, produzindo relatórios com dados que auxiliassem na tomada de decisões acerca do desenvolvimento de propostas de intervenção.
Participação em reuniões pedagógicas, contribuindo com ideias essenciais à elaboração do projeto político pedagógico da escola que contemplassem as demandas educacionais dos alunos.
Participação em cursos de formação continuada, possibilitando o desenvolvimento de novos métodos e estratégias de intervenção com base nos conhecimentos adquiridos.
Ensino de técnicas de controle emocional de raiva e agressividade com autoconhecimento, proporcionando qualidade de vida aos pacientes e familiares.
Planejamento de tratamentos terapêuticos, desenvolvendo estratégias e abordagens nas intervenções que se adequassem às necessidades dos pacientes.
Atendimento em sessões de terapia familiar, utilizando técnicas de mediação e comunicação para a resolução de conflitos.
Avaliação do histórico de pacientes, criando planos de tratamento com base nas necessidades de cada indivíduo.
Participação em programas de preservação da saúde mental, oferecendo apoio emocional e ajuda profissional aos participantes.
Participação em eventos e congressos de psicologia, aprimorando os conhecimentos para oferecer atendimentos de qualidade e eficientes.
Participação em reuniões de HTPC, discutindo planos de ensino com os membros do corpo docente e da coordenação de forma a atender às necessidades educacionais dos alunos.
Avaliação e supervisão do processo de alfabetização e escrita dos alunos do primeiro ano, desenvolvendo estratégias com o professor para melhorar o desenvolvimento em caso de dificuldades e intermediando o contato com os pais, quando necessário.
Formação acadêmica
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - ANOS INICIAIS E INFANTIL
UNIPAR
Toledo, PR
02.2001 - 02.2005
Habilidades e competências
Bom relacionamento com os alunos, pais e a equipe
Respeito pela individualidade de cada criança
Pontualidade no cumprimento de horários
Criatividade para desenvolver atividades lúdicas
Iniciativa para aprender novas práticas pedagógicas
Iniciativa para contribuir com novas ideias
Organização no planejamento das aulas
Responsabilidade com o aprendizado das turmas
Gentileza no trato com pais e professores
Capacidade de trabalhar em equipes multidiciplinares
Paciência com comportamentos desafiadores de alunos
Resiliência para lidar com os desafios da profissão
Comunicação clara e objetiva com os alunos
Criatividade na abordagem dos conteúdos
Boa comunicação oral e escrita com os alunos
Didática para a ministração dos conteúdos
Boa gestão do tempo para ministrar aulas
Proatividade para capacitação contínua
Conhecimento em tecnologias educacionais
Colaboração eficaz com professores e alunos
Idiomas
Português
Língua materna
Inglês
Iniciante
A1
Espanhol
Iniciante
A1
Francês
Iniciante
A1
Italiano
Básico
A2
Linha do tempo
PROFESSORA ANOS INICIAIS
PREFEITURA DE SÃO PEDRO DE ALCÂNTARA
02.2024 - 09.2025
Psicopedagoga
Prefeitura de Toledo PR
02.2006 - 02.2012
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - ANOS INICIAIS E INFANTIL
Gerente Comercial em Calha Úmida Industria de Cubas e Acessórios para CozinhaGerente Comercial em Calha Úmida Industria de Cubas e Acessórios para Cozinha