Paulo Aurélio Damaceno
Guapiara,SP
Visão geral
20
20
years of professional experience
5
5
years of post-secondary education
Histórico profissional
Diretor de escola pública
PREFEITURA MUNICIPAL
Guapiara, SP
03.2020 - Atual
- Comunicação com professores e coordenadores, a fim de identificar problemas referentes à sala de aula e diversificar as estratégias educativas.
- Manutenção do patrimônio escolar, visando o funcionamento adequado das instalações e de toda a infraestrutura da instituição.
- Supervisão e auxílio aos funcionários da escola, atuando com atenção ao feedback para melhoria de políticas e procedimentos.
- Coordenação da elaboração do projeto político pedagógico da escola, criando um ambiente democrático no qual os profissionais envolvidos se sentissem estimulados a sugerir ideias que contemplassem as demandas do processo de ensino-aprendizagem.
- Acompanhamento do desenvolvimento das aulas através dos planos de ensino e de aula, prezando pelo cumprimento da BNCC como forma de assegurar os direitos e o desenvolvimento educacional dos alunos.
- Manutenção de parcerias com pais, comunidade e outras instituições educacionais, criando uma rede de apoio para a educação.
Professor de ensino fundamental
PREFEITURA MUNICIPAL
Guapiara, SP
02.2000 - 02.2020
- Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos.
- Ministração de aulas interativas e dinâmicas para alunos do ensino primário, utilizando métodos pedagógicos adequados.
- Planejamento de aulas de acordo com o Plano Nacional de Educação, cumprindo as metas propostas e preparando a turma para as avaliações padronizadas.
- Avaliação contínua do progresso dos alunos por meio de testes, trabalhos e observação em sala de aula.
- Colaboração com outros professores e equipe escolar, planejando atividades extracurriculares.
- Participação em reuniões com pais e responsáveis, discutindo o desempenho acadêmico e o desenvolvimento dos alunos.
- Atendimento aos pais e familiares para acompanhamento dos alunos, valorizando os pontos fortes e desenvolvendo estratégias para as dificuldades encontradas.
- Envio de tarefas de casa, incluindo a correção dos exercícios na aula seguinte, acompanhando a evolução e o interesse das crianças nas aulas.
- Análise do progresso da aprendizagem e da compreensão do conteúdo pelos alunos através de avaliações diagnósticas e somativas.
Formação acadêmica
FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO INFANTIL - EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO USP
São Paulo, SP 02.2000 - 11.2003
POS GRADUAÇÃO - GESTÃO ESCOLAR
UNIASSELVI
INDAIAL SC 10.2018 - 08.2019
POS GRADUCAÇÃO - GESTÃO ESCOLAR (ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO)
FACULDADE PLAY
PRAIA GRANDE SP 10.2021 - 02.2022
Habilidades e competências
- Foco em resultados e melhoria contínua
- Desenvolvimento e acompanhamento de projetos pedagógicos
- Boa comunicação na resolução de conflitos
- Capacidade de planejamento de atividades escolares
- Comprometimento com a excelência acadêmica
- Planejamento estratégico e implementação de políticas
- Liderança para administração de instituições de ensino
- Visão sistêmica do processo educativo
- Conhecimento avançado em legislação educacional
- Responsabilidade com a inclusão educacional
- Comunicação clara e efetiva com todos os stakeholders
Linha do tempo
POS GRADUCAÇÃO - GESTÃO ESCOLAR (ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO)
FACULDADE PLAY
10.2021 - 02.2022
Diretor de escola pública
PREFEITURA MUNICIPAL
03.2020 - Atual
POS GRADUAÇÃO - GESTÃO ESCOLAR
UNIASSELVI
10.2018 - 08.2019
Professor de ensino fundamental
PREFEITURA MUNICIPAL
02.2000 - 02.2020
FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO INFANTIL - EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO USP
02.2000 - 11.2003