Bruna Carolina De Almeida Salles

• Planejamento das aulas em substituição, adaptando conteúdos ao calendário acadêmico e às diretrizes pedagógicas da UNESP/Assis vigentes.
• Correção de atividades e avaliações, observando critérios institucionais e registrando resultados com organização e imparcialidade.
• Preparo de materiais didáticos, disponibilizando os recursos necessários aos alunos para o acompanhamento das aulas.
• Utilização de recursos tecnológicos como complemento às referências bibliográficas mobilizadas, estimulando o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos.
• Acompanhamento de frequência e desempenho, encaminhando informações acadêmicas à coordenação para apoio às decisões pedagógicas internas.
• Aplicação de avaliações formativas, permitindo o progresso dos alunos durante o ano letivo, adaptando as aulas de acordo com o nível de cada turma.

• Atuação na área técnico-administrativa de apoio ao Gabinete da Unidade Regional de Ensino de Assis, com participação na organização e no acompanhamento de demandas institucionais, documentação e processos, além de interlocução com diferentes setores e públicos.
• Suporte técnico aos servidores, orientando sobre sistemas internos, procedimentos administrativos e fluxos documentais.
• Avaliação e acompanhamento de cumprimento de demandas judiciais.
• Coordenação de atividades administrativas junto à ASURE, buscando assegurar a realização das tarefas de maneira eficiente e dentro dos prazos estabelecidos.
• Inspeção de documentos visando o bom andamento das demandas administrativas com os demais setores para acompanhamento de demandas internas e externas.
• Interface com os demais setores da URE, favorecendo a comunicação entre unidades e contribuindo para o andamento das demandas.
• Acompanhamento e monitoramento de processos, buscando identificar desvios, atrasos e propondo melhorias.
• Atendimento aos públicos interno e externo, prestando esclarecimentos sobre rotinas, normas e encaminhamentos da secretaria.
• Acompanhamento de processos administrativos, conferindo documentos, prazos e protocolos.
• Organização de arquivos físicos e digitais, visando assegurar acesso rápido às informações e preservação adequada dos registros.
• Análise de demandas operacionais, identificando prioridades e encaminhando solicitações às áreas responsáveis com agilidade e precisão.

Exerceu atividades como Professor de Ensino Fundamental e Médio, nos termos da Lei Complementar nº 1.093/2009

• Planejamento pedagógico alinhado ao currículo estadual, considerando necessidades da turma e objetivos de aprendizagem ao longo do ano.
• Regência de aulas dinâmicas, com estratégias lúdicas e avaliações contínuas para favorecer participação, compreensão e desenvolvimento integral.
• Acompanhamento individualizado dos estudantes, identificando dificuldades de aprendizagem e promovendo intervenções pedagógicas adequadas às necessidades observadas.
• Elaboração de atividades e materiais didáticos, adaptando conteúdos para diferentes ritmos de aprendizagem e contextos da turma.
• Participação em reuniões pedagógicas, contribuindo para alinhamento de práticas, análise de resultados e construção coletiva de soluções.
• Registro de frequência e desempenho, organizando documentação escolar e apoiando processos administrativos da unidade de ensino.
• Participação em reuniões com pais e responsáveis, discutindo o desempenho acadêmico e o desenvolvimento dos alunos.
• Ministração de aulas para turmas variadas do Ensino Fundamental, garantindo o acompanhamento diário dos alunos e cumprindo o plano de ensino da instituição.

Enquadramento: empresa prestadora de serviço.

Atividade primária:

8599-6/04 | Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial;

Atividades secundárias:

5811-5/00 | Edição de livros

8219-9/99 | Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo não especificados anteriormente

8599-6/05 | Cursos preparatórios para concursos

8599-6/99 | Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente

• Revisão gramatical e ortográfica de textos institucionais, assegurando clareza, padronização e adequação às normas editoriais vigentes.
• Diagramação de produções gráficas, alinhando os textos e as imagens presentes no conteúdo.
• Edição de artigos, adequando o estilo e tom de escrita de acordo as circunstâncias de publicação.
• Aprimoramento do estilo textual, prezando pela ausência de repetições e redundâncias.
• Planejamento dos processos de revisão, prezando pela eficiência e qualidade do trabalho exercido.
• Leitura crítica de originais, identificando falhas de sentido, repetições e trechos confusos antes da publicação final.
• Adequação de textos às normas da língua portuguesa, com correções de estilo, coesão e pontuação necessárias.
• Padronização de linguagem em materiais impressos e digitais, mantendo coerência textual, tom adequado e identidade editorial.