Eline Ibiapina

• Atendimento a pais e responsáveis pelas crianças, fornecendo orientações a partir do diagnóstico realizado que ajudassem na aquisição de habilidades nas relações de ensino-aprendizagem.
• Atendimento a pacientes neurodivergentes, desenvolvendo planos de intervenção individuais de acordo com as demandas de cada caso, reavaliando a evolução dos quadros periodicamente.
• Atendimento clínico a crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, realizando intervenções e analisando os resultados para o alcance dos objetivos propostos.
• Desenvolvimento e implementação de estratégias de intervenção psicopedagógicas, visando a melhora na qualidade da aprendizagem dos alunos.
• Realização de encaminhamentos conforme as necessidades dos pacientes, atuando em conjunto com outros profissionais para entender os fatores preponderantes que interviessem nos processos de aprendizagem.
• Atuação em programas multidisciplinares, contribuindo com ferramentas e recursos conforme os objetivos estabelecidos para o processo de aprendizagem.
• Registro do progresso e dificuldades dos pacientes, interpretando as informações para estabelecer intervenções eficientes.
• Acompanhamento de estudantes em instituições educacionais, atuando de forma preventiva com sugestões e orientações a professores para que melhorassem a qualidade da aula e o aproveitamento dos alunos.
• Avaliação das necessidades dos pacientes, iniciando conversas e análises criteriosas para identificar e compreender suas dificuldades.
• Participação em cursos de formação continuada, possibilitando o desenvolvimento de novos métodos e estratégias de intervenção com base nos conhecimentos adquiridos.
• Planejamento de tratamentos terapêuticos, desenvolvendo estratégias e abordagens nas intervenções que se adequassem às necessidades dos pacientes.
• Pesquisa e estudo de novos métodos psicopedagógicos, visando melhorar a qualidade de vida dos alunos através da inclusão e aceitação no contexto escolar.
• Atuação com a alfabetização de alunos, desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita a partir de atividades convergentes com os métodos de ensino adotados pela escola.

Realização de atividaes pedagógicas em uma criança tea nivel 3 de suporte,bem como auxilio no ensino de atividades de vida diária de forma real mesmo.

Acompanhamento especializado de uma adolescente na escola.Proximo a pandemia foram poucos dias na escola. Depois os acompanhamentos foram na sua casa.Lá trabalhava com ela principalmente aceitação de demanda.Usava material ludico.Havia supervisão com o analista bem como com a coordenadora da equipe.

• Apoio nas atividades diárias da sala de aula, assegurando que os alunos recebessem a atenção necessária durante as aulas.
• Organização do material didático, facilitando o acesso e a utilização por parte dos alunos e professores durante as atividades.
• Colaboração em projetos pedagógicos, contribuindo para a elaboração de dinâmicas e atividades que estimulem o aprendizado dos alunos.
• Supervisão do comportamento dos alunos, garantindo um ambiente seguro e respeitoso para o desenvolvimento das atividades escolares.
• Auxílio na preparação de eventos escolares, contribuindo para a organização e execução de atividades que promovam a interação social.
• Realização de atendimento a pais e responsáveis, esclarecendo dúvidas e fornecendo informações sobre o desenvolvimento escolar dos alunos.
• Apoio nos cuidados básicos com as crianças, incluindo higienização, alimentação e acompanhamento ao longo das atividades pedagógicas.
• Apoio em atividades para estímulo sensorial, cognitivo, motor, social e afetivo dos alunos, contribuindo para o pleno desenvolvimento.
• Supervisão dos alunos em sala de aula, reforçando as regras escolares e auxiliando o professor principal.
• Acompanhamento da turma em momentos recreativos, promovendo jogos, brincadeiras e atividades artísticas, literárias e musicais, em conformidade com a função pedagógica da instituição.
• Monitoramento das crianças em intervalos, garantindo acesso ao sono, banho, troca de fraldas, lanches e outras ações designadas pela responsável da unidade.
• Auxílio personalizado aos alunos, objetivando a aprendizagem dos conteúdos ministrados nas aulas.
• Cumprimento dos horários estabelecidos na instituição, zelando pela rotina das crianças de forma a garantir que estivessem prontas para as devidas atividades.
• Participação em reuniões pedagógicas e capacitações, visando a atualização sobre novas metodologias e práticas educacionais.
• Apoio aos alunos durante as aulas, auxiliando-os na resolução de exercícios para que pudessem compreender os conteúdos didáticos programados.

• Suporte na realização de atendimentos psicológicos em ambiente clínico, com escuta ativa, acolhimento humanizado e organização das demandas dos pacientes.
• Desenvolvimento de planos de tratamento, estabelecendo metas e intervenções personalizadas para cada paciente atendido.
• Implementação de atividades terapêuticas, visando o desenvolvimento emocional e comportamental dos pacientes em acompanhamento.
• Elaboração de relatórios descritivos, registrando o andamento do tratamento e as observações pertinentes aos casos.
• Atendimento clínico individual de crianças, adolescentes e adultos com diferentes síndromes e transtornos, assegurando o acompanhamento minucioso dos avanços de cada paciente.
• Acompanhamento do estado psicológico dos pacientes através de atendimento periódico conforme a demanda individual, avaliando a pertinência de intervenções específicas.
• Atendimento clínico psicológico de adultos e crianças, acompanhando a evolução dos pacientes desde o diagnóstico, garantindo o devido acompanhamento.
• Atualização de prontuários e elaboração de relatórios clínicos, apresentando a avaliação relativa ao tratamento dos pacientes, garantindo o sigilo profissional.
• Responsável por garantir o bom estado geral do paciente ao longo do tratamento, auxiliando na resolução de problemas psicológicos em prol da autonomia.
• Registro e acompanhamento dos relatos durante as consultas, buscando entender as necessidades emocionais do paciente, prezando pela estabilidade emocional.
• Atuação com psiquiatras no tratamento de pacientes, promovendo a melhora da saúde mental e o desenvolvimento adequado.

• Atendimento aos alunos em situações de crise emocional, proporcionando suporte e orientações adequadas para o bem-estar deles.
• Desenvolvimento de programas de prevenção ao bullying, promovendo um ambiente escolar mais seguro e acolhedor para todos os estudantes.
• Participação em reuniões pedagógicas, discutindo estratégias para melhorar o desempenho acadêmico e social dos alunos na escola.
• Realização de palestras e workshops sobre saúde mental, conscientizando a comunidade escolar sobre a importância do tema.
• Colaboração com professores e pais, estabelecendo um canal de comunicação efetivo para o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos.
• Elaboração de relatórios de acompanhamento psicológico, registrando o progresso e as intervenções realizadas com os estudantes.
• Promoção de atividades lúdicas e dinâmicas, estimulando o desenvolvimento emocional e social dos alunos na escola.
• Organização de palestras e workshops, incentivando o debate de temas relevantes para a saúde mental e emocional dos estudantes no ambiente escolar.
• Mediação de conflitos entre alunos, incentivando o diálogo e a resolução pacífica de problemas.
• Trabalho em parceria com a comunidade escolar, identificando fatores que pudessem influenciar o rendimento dos alunos.
• Desenvolvimento de projetos de promoção à saúde emocional, oferecendo ferramentas e recursos essenciais para o bem-estar do público.