Ervald Henrique Seidel

Vinte anos de experiência na elaboração de propostas pedagógicas, atividades extracurriculares e políticas de inclusão. Iniciativa e responsabilidade na promoção de um ambiente acolhedor que atendessem às necessidades dos alunos e da comunidade escolar.

Experiência de mais de década na supervisão do processo de ensino-aprendizagem e avaliação de professores. Dotada de senso crítico, promovendo feedbacks e orientações que aprimorassem a prática docente e o desempenho dos alunos através de uma comunicação eficiente.

Diretor escolar com anos na gestão de recursos financeiros e materiais, mediação de conflitos e coordenação do quadro docente. Perfil de liderança na administração escolar, criando um ambiente propício para uma boa qualidade do ensino e das relações interpessoais.

Experiência forte na supervisão do processo de ensino-aprendizagem e avaliação de professores. Dotado de senso crítico, promovendo feedbacks e orientações que aprimorassem a prática docente e o desempenho dos alunos através de uma comunicação eficiente. Profissional eficiente e com boas habilidades de relacionamento interpessoal. Capaz de apoiar a equipe em tarefas diversas e colaborar efetivamente com a rotina de trabalho, prestando um serviço de excelência. Profissional com excelentes habilidades de comunicação e amplo conhecimento em todos os processos educacionais de níveis e ensinos diversos. Sempre em busca das melhores soluções aos problemas apresentados, de forma a colaborar com a rotina diária e prestar um serviço de alta qualidade.

• Estudos, Práticas e Certificação em Arbitragem e Conciliação, visando promover a harmonia e a efetividade de decisões em conflitos pessoais, sociais ou educacionais;
• Faixa Preta de Jiu-JItsu pea GFteam do Brasil.

• SEIDEL, E. H. . Sobre a criação identitária latino americana e sua real autonomia. A REVISTA HISTÓRIA, MOVIMENTO E REFLEXÃO , v. 1, p. 1-8, 2013.
• Silveira, H. C. S., Carrijo, M. S., Seidel, E. H., Neto, C. S., Longatto Filho, A., Carvalho, A. L., . . . Saldiva, P. H. N. (2013). Emissions generated by sugarcane burning promote genotoxicity in rural workers: A case study in Barretos, Brazil.

• Atividades Artísticas, Culturais e Esportivas efetivas e em andamento:

1 - Aulas de Jiu-jitsu para alunos em idade escolar de 14 a 18 anos em Guaraci-SP;

2 - Aulas de introdução às leis e fundamentos legais e direito para alunos do EM;

3 - Ofícina de Artes Visuais e Grafitti para alunos do EM (colab.);

4 - Ofícina de Música (guitarra, baixo, violão, teclado e bateria) para alunos do EM(colab);

5 - Coordena e atua em aulas no curso preparatório gratuito para pleiteantes ao ENEM;

6 - Coordena grupos de alunos em jogos de RPG e tabuleiros com foco na aprendizagem.