Jesse Gomes Da Silva

Atuo como Professor Mediador de Conflitos desde 2024, função na qual venho desenvolvendo e aprimorando competências essenciais como empatia, escuta ativa, comunicação não violenta e resolução de conflitos no ambiente escolar. Ao longo desse período, adquiri experiência na mediação de situações complexas, buscando sempre o diálogo, a construção de acordos e a promoção de uma convivência respeitosa entre os estudantes. Meu trabalho é pautado na prevenção de conflitos, no fortalecimento das relações interpessoais e na criação de um ambiente escolar mais seguro, acolhedor e propício à aprendizagem.

Atuo como Professor efetivo de História desde 2018, com experiência no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Ao longo desses anos a vida profissional me proporcionou a desenvolver as seguintes competências.

• Aprender a usar diversas tecnologias educacionais e metodologias ativas, buscando tornar as aulas mais dinâmicas, interativas e atrativas.
• Utilizar recursos digitais, ferramentas multimídia, atividades colaborativas e estratégias diversificadas de ensino, com o objetivo de contemplar diferentes estilos e ritmos de aprendizagem, garantindo uma educação mais inclusiva e eficaz.
• Apoio ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais, criando um ambiente de respeito e empatia entre os alunos.
• Mediação de discussões em sala de aula, estimulando o pensamento crítico e a participação ativa dos alunos nas atividades.
• Preparo de materiais didáticos, disponibilizando os recursos necessários aos alunos para o acompanhamento das aulas.
• Acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte e orientações para que pudessem melhorar o desempenho escolar.

Atuei no ano de 2024 como Professor formado na área de Ciências Humanas, período em que adquiri experiências significativas na formação de servidores. Durante essa atuação, desenvolvi atividades voltadas à capacitação, orientação e aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais.

Nesse contexto, trabalhei com metodologias participativas e estratégias formativas que valorizam o diálogo, a troca de experiências e a construção coletiva do conhecimento, buscando sempre alinhar teoria e prática. Essa vivência fortaleceu minhas habilidades de comunicação, liderança e condução de processos formativos, além de ampliar minha compreensão sobre o papel da educação na qualificação e valorização do serviço público.