Histórico profissional
Formação acadêmica
Habilidades e competências
Linha do tempo
Certificados
Resumo do currículo
Telefone
Pós Graduação
Visão geral
Generic
Karoline Vitória de Souza Rocha

Karoline Vitória de Souza Rocha

Guarujá,SP

Histórico profissional

Professora de Educação Infantil

Escola Modelo de Santos
Santos, SP
05.2025 - Atual
  • Criação de rotinas lúdicas que estimulam a autonomia, o respeito às regras e à convivência em grupo.
  • Planejamento e execução de atividades pedagógicas alinhadas à BNCC, promovendo o desenvolvimento global (cognitivo, motor, afetivo e social) das crianças de 3 e 4 anos.
  • Estímulo à linguagem oral e escrita por meio de contação de histórias, rodas de conversa, músicas e jogos.
  • Propostas de atividades, movimento e experimentações sensoriais para favorecer a criatividade e a coordenação motora.
  • Observação e registro do desenvolvimento individual dos alunos, com elaboração de relatórios e portfólios.
  • Adaptação e acolhimento de alunos com dificuldades de socialização ou comportamento, com estratégias específicas para favorecer a inclusão e o bem-estar do grupo.

Estagiária em Educação Infantil e Inclusiva

Escola Internacional Nova Geração – Guarujá
Guarujá, SP
01.2024 - 06.2024
  • Planejamento e desenvolvimento de atividades lúdicas para crianças de 18 meses a 5 anos, estimulando o desenvolvimento cognitivo, social e motor.
  • Adaptação de atividades pedagógicas para atender às necessidades individuais dos alunos.
  • Apoio na rotina diária (alimentação, descanso) e promoção de um ambiente acolhedor e seguro.
  • Participação na elaboração de projetos pedagógicos e estratégias para uma abordagem dinâmica e inclusiva.
  • Comunicação com pais e responsáveis, garantindo um acompanhamento eficiente do progresso das crianças.

Estagiária em Educação Infantil e Inclusiva

Prefeitura Municipal de Guaruja - E.M. Prof. Magdalena Maria Cardoso Lourenço
Guarujá, SP
02.2021 - 02.2023
  • Atuação direta com alunos com deficiência auditiva, motora e autismo, aplicando estratégias pedagógicas adaptadas.
  • Desenvolvimento de atividades individuais e em grupo para atender às necessidades específicas dos alunos.
  • Monitoramento do desempenho acadêmico e aplicação de intervenções pedagógicas conforme necessário.
  • Comunicação contínua com pais, responsáveis e equipe pedagógica, promovendo um ambiente inclusivo e colaborativo.
  • Aplicação de práticas pedagógicas acessíveis, incentivando a autonomia e participação ativa dos alunos no aprendizado.

Formação acadêmica

Pedagoga - Pedagogia

UNISANTA - Universidade Santa Cecilia
Santos, SP
01.2021 - 12.2024

Habilidades e competências

Educação Inclusiva: Experiência com alunos com deficiência auditiva, motora e TEA

Planejamento e Organização: Desenvolvimento de atividades pedagógicas adaptadas e eficazes

Comunicação Eficiente: Facilidade no diálogo com crianças, famílias e equipe pedagógica

Dinamismo e Flexibilidade: Adaptação a diferentes realidades escolares e desafios diários

Resolução de Conflitos: Habilidade para mediação de situações desafiadoras no ambiente escolar

Trabalho em Equipe: Colaboração ativa com professores, coordenadores e especialistas

Criatividade e Inovação: Desenvolvimento de estratégias lúdicas e inclusivas para potencializar o aprendizado

Linha do tempo

Professora de Educação Infantil

Escola Modelo de Santos
05.2025 - Atual

Estagiária em Educação Infantil e Inclusiva

Escola Internacional Nova Geração – Guarujá
01.2024 - 06.2024

Estagiária em Educação Infantil e Inclusiva

Prefeitura Municipal de Guaruja - E.M. Prof. Magdalena Maria Cardoso Lourenço
02.2021 - 02.2023

Pedagoga - Pedagogia

UNISANTA - Universidade Santa Cecilia
01.2021 - 12.2024

Certificados

  • Curso de Formação em Libras (180h) – (2023-2024);
  • Workshop: Estratégias Didáticas em Libras (10hs)- (2023);
  • Iniciação Teatral (300h) – Secult de Guarujá (2018-2019);
  • Curso: Aprofundamento Teórico e Prático de Alfabetização na Prática (120h) – Instituto Neuro;
  • Inglês Básico - CCAA

Resumo do currículo

Pedagoga com pós-graduação em Alfabetização e Letramento, experiência em Educação Infantil e Inclusiva e atuação com alunos com TEA e outras deficiências. Desenvolve práticas pedagógicas lúdicas e alinhadas à BNCC, promovendo autonomia, linguagem, socialização e desenvolvimento integral. Boa comunicação com famílias e equipe, adaptabilidade e compromisso com um ambiente acolhedor e inclusivo.

Telefone

(13) 99666-1234

Pós Graduação

  • PUCPR - Pontifícia Universidade Católica do Paraná-Curitiba
  • Pós Graduação : Pedagogia - Alfabetização e Letramento
    Status - Concluído em Novembro/2025.
  • Certificados de Aproveitamentos nas Disciplinas abaixo, promovidos pela - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR:
    -     Metodologias Ativas em Contextos Educacionais Bilíngues;
    - Letramento, Literacia e Alfabetização;
    - Corpo e Movimento, Aliados da Alfabetização e do Letramento;
    - Corpo e Movimento, Aliados da Alfabetização e do Letramento;
    - Desafio de Aplicação 1;
    - A Neurociência e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita;
    - Alfabetização e Letramento na Perspectiva da Inclusão;
    - Organização do Trabalho Pedagógico na Perspectiva da Inclusão;
    - Desafio de Aplicação 2;
    - Determinantes Legais no Contexto da Alfabetização e do Letramento;
    - Direitos Humanos, Desigualdades Sociais e as Relações Étnico-Raciais;
    - Pesquisa em Alfabetização e Letramento: Tendências, Perspectivas e Investigação;
    - Desafio de Aplicação 3;
    - As Fases de Desenvolvimento no Processo de Aprendizagem da Escrita e da Leitura;
    - As Habilidades Metalinguisticas e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita;
    - Produção de Material Didático na Perspectiva da Alfabetização e do Letramento;
    - Ética;
    - Desafio de Aplicação 4.

Visão geral

5
5
anos de experiência profissional
4
4
anos de educação superior
1
1
Certificado

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Karoline Vitória de Souza Rocha