Visão geral
Experiência profissional
Formação acadêmica
Habilidades e competências
Objetivo
Linha do tempo
Generic
PAULA CRISTINA RIBEIRO FERREIRA ESPINOSA

PAULA CRISTINA RIBEIRO FERREIRA ESPINOSA

Sapucaia do Sul ,RS

Visão geral

11
11
years of professional experience
2
2
years of post-secondary education

Experiência profissional

Professora de nível superior na educação infantil de quatro a seis anos

ESCOLINHA DOM PEDRO LTDA
ESTEIO-RS, RS
02.2025 - Atual
  • Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
  • Leitura e contação de histórias em sala de aula, visando o desenvolvimento de habilidades linguísticas das crianças.
  • Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, visando a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
  • Elaboração de planos de aula, considerando as necessidades e interesses dos alunos, bem como as diretrizes curriculares da educação infantil.
  • Ensino de trabalhos manuais e outras atividades às crianças, como pintura e dobraduras, estimulando o desenvolvimento de habilidades motoras finas e grossas.
  • Acompanhamento das crianças durante as refeições no intervalo das aulas, promovendo a importância da aquisição de hábitos alimentares saudáveis.
  • Orientação aos alunos na aquisição de hábitos de higiene, explicando os benefícios da lavagem das mãos, escovação de dentes e banhos regulares.
  • Conferência das atividades realizadas pelos alunos, verificando o cumprimento dos objetivos propostos e auxiliando no desenvolvimento das habilidades.
  • Observação do comportamento em grupo das crianças, buscando identificar padrões a serem melhorados para o convívio social adequado.

Professora de nível superior na educação infantil de zero a três anos

CENTRO EDUCACIONAL MANERA & MANERA LTDA
ESTEIO RS, RS
08.2024 - 09.2025
  • Elaboração de planos de aula, considerando as necessidades e interesses dos alunos, bem como as diretrizes curriculares da educação infantil.
  • Responsável por promover a aprendizagem e o desenvolvimento de crianças de até três anos, assegurando os cuidados necessários para o bem-estar físico, social e emocional dos alunos.
  • Ensino de trabalhos manuais e outras atividades às crianças, como pintura e dobraduras, estimulando o desenvolvimento de habilidades motoras finas e grossas.
  • Responsável por ministrar aulas para alunos da Educação Infantil de forma polivalente, assegurando os cuidados necessários para transmitir o conhecimento e manter o bem-estar físico e emocional dos alunos.
  • Leitura e contação de histórias em sala de aula, visando o desenvolvimento de habilidades linguísticas das crianças.

AUX. DESENVOLVIMENTO INFANTIL

INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E BENIFICIENTE ASSEMBLEIA DE DEUS - IEBAD
ESTEIO RS, RS
07.2019 - 04.2022
  • Acompanhamento da rotina das crianças, auxiliando em cuidados de higiene, alimentação e segurança no espaço escolar.
  • Suporte ao professor durante as aulas, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade e integração social entre as crianças.
  • Auxílio aos professores em sala de aula, elaborando atividades lúdicas e educacionais que complementassem a formação dos alunos.
  • Acompanhamento das crianças em horários de descanso, garantindo a segurança e o conforto para a adesão às aulas e brincadeiras, mantendo-as ativas.
  • Proposição de jogos e brincadeiras em conformidade com a faixa etária das crianças, auxiliando no desenvolvimento de capacidades orais e escritas.
  • Organização dos materiais da sala de aula, visando auxiliar os professores no preparo para as aulas e nas atividades diárias.
  • Responsável pelos cuidados com a alimentação das crianças, assegurando o oferecimento de alimentos de valor nutricional para o crescimento saudável.
  • Participação em projetos educacionais, promovendo a inclusão e igualdade de oportunidades através dos recursos disponíveis na instituição.
  • Supervisão dos alunos em sala de aula, reforçando as regras escolares e auxiliando o professor principal.
  • Elaboração de atividades de ensino, promovendo o desenvolvimento de habilidades sensoriais, motoras, cognitivas e sociais das crianças.
  • Participação em cursos de formação continuada, buscando o aprimoramento dos conhecimentos e práticas pedagógicas na educação infantil.
  • Participação em reuniões pedagógicas e capacitações, visando a atualização sobre novas metodologias e práticas educacionais.

PROFESSOR DE NIVEL MEDIO

ASSOSSIAÇÃO EDUCACIONAL EDUCAR
CANOAS, RS
06.2018 - 02.2019
  • Criação de atividades lúdicas com cunho educacional, viabilizando o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo.
  • Elaboração do cronograma das aulas, estabelecendo uma sequência de atividades complementares e coerentes que favorecessem o desenvolvimento das habilidades essenciais a alunos da Educação Infantil.
  • Elaboração de planos de aula, considerando as necessidades e interesses dos alunos, bem como as diretrizes curriculares da educação infantil.
  • Desenvolvimento de materiais didáticos com base no planejamento escolar, adequando o conteúdo e as atividades à faixa etária da turma.
  • Ensino de trabalhos manuais e outras atividades às crianças, como pintura e dobraduras, estimulando o desenvolvimento de habilidades motoras finas e grossas.
  • Monitoramento dos alunos durante o recreio e em outras atividades fora da sala, com atenção à segurança das crianças.
  • Participação em reuniões pedagógicas com a coordenação e outros professores, discutindo ideias de planejamento que tornassem o processo de ensino-aprendizagem mais eficiente.
  • Recepção dos alunos na porta da escola no horário de início das aulas, encaminhando-os até às salas.
  • Organização das salas, brinquedos e equipamentos audiovisuais antes do início das aulas, tornando o espaço um ambiente propício a interações e ao desenvolvimento de habilidades.
  • Seleção de histórias apropriadas com base na idade das crianças, implementando práticas de aprendizagem e leitura em grupos para promover discussões entre o grupo.
  • Avaliação do desempenho dos alunos, levando à coordenação pedagógica as observações registradas para que se tomassem medidas de melhoria no processo de aprendizagem, se necessário.
  • Acompanhamento das refeições dos alunos no período de permanência na escola, orientando-os sobre a importância de se ter uma alimentação saudável.
  • Leitura e contação de histórias em sala de aula, visando o desenvolvimento de habilidades linguísticas das crianças.
  • Observação das crianças para identificar problemas de desenvolvimento físico ou emocional, colaborando com pais e supervisores para solucionar questões.
  • Identificação de sinais de problemas emocionais e de desenvolvimento nas crianças, comunicando o ocorrido à coordenação e aos responsáveis.

PROFESSORA DE NIVEL MEDIO

INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E BENIFICIENTE ASSEMBLEIA DE DEUS - IEBAD
ESTEIO, RS
08.2014 - 10.2014
  • Criação de atividades lúdicas com cunho educacional, viabilizando o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo.
  • Participação em reuniões pedagógicas com a coordenação e outros professores, discutindo ideias de planejamento que tornassem o processo de ensino-aprendizagem mais eficiente.
  • Desenvolvimento de materiais didáticos com base no planejamento escolar, adequando o conteúdo e as atividades à faixa etária da turma.
  • Acompanhamento das refeições dos alunos no período de permanência na escola, orientando-os sobre a importância de se ter uma alimentação saudável.
  • Elaboração de planos de aula, considerando as necessidades e interesses dos alunos, bem como as diretrizes curriculares da educação infantil.
  • Ensino de trabalhos manuais e outras atividades às crianças, como pintura e dobraduras, estimulando o desenvolvimento de habilidades motoras finas e grossas.
  • Leitura e contação de histórias em sala de aula, visando o desenvolvimento de habilidades linguísticas das crianças.
  • Elaboração do cronograma das aulas, estabelecendo uma sequência de atividades complementares e coerentes que favorecessem o desenvolvimento das habilidades essenciais a alunos da Educação Infantil.
  • Organização das salas, brinquedos e equipamentos audiovisuais antes do início das aulas, tornando o espaço um ambiente propício a interações e ao desenvolvimento de habilidades.
  • Observação das crianças para identificar problemas de desenvolvimento físico ou emocional, colaborando com pais e supervisores para solucionar questões.
  • Monitoramento dos alunos durante o recreio e em outras atividades fora da sala, com atenção à segurança das crianças.
  • Avaliação do desempenho dos alunos, levando à coordenação pedagógica as observações registradas para que se tomassem medidas de melhoria no processo de aprendizagem, se necessário.
  • Controle do período de descanso antes e após as atividades que demandassem mais energia, com foco no bem-estar das crianças.
  • Conferência das atividades realizadas pelos alunos, verificando o cumprimento dos objetivos propostos e auxiliando no desenvolvimento das habilidades.
  • Recepção dos alunos na porta da escola no horário de início das aulas, encaminhando-os até às salas.

Formação acadêmica

LICENCIATURA PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO

UNIFIL
ESTADO DO PARANÁ
02.2020 - 08.2022

Habilidades e competências

  • Entusiasmo para aprender e atualizar-se constantemente
  • Bom relacionamento com os alunos, pais e a equipe
  • Criatividade no desenvolvimento de atividades lúdicas
  • Paciência no processo de aprendizagem
  • Habilidade em planejar e executar atividades lúdicas educativas
  • Facilidade de trabalho em equipe com outros educadores
  • Empatia no trato com crianças
  • Responsabilidade com a garantia do bem-estar das crianças
  • Paciência no trato com os alunos
  • Flexibilidade para lidar com diferentes necessidades e personalidades
  • Respeito pela individualidade de cada criança
  • Motivação para inspirar o aprendizado das crianças
  • Paciência para lidar com comportamentos difíceis
  • Adaptabilidade para lidar com alunos de diferentes idades
  • Adaptabilidade em ambientes educacionais dinâmicos
  • Conhecimento em psicologia infantil
  • Uso de tecnologia educacional atualizada

Objetivo

  • Em busca de crescimento profissional na área de psicopedagogia.
  • Em busca de crescimento profissional na área de assistência social, como educadora social.

Linha do tempo

Professora de nível superior na educação infantil de quatro a seis anos

ESCOLINHA DOM PEDRO LTDA
02.2025 - Atual

Professora de nível superior na educação infantil de zero a três anos

CENTRO EDUCACIONAL MANERA & MANERA LTDA
08.2024 - 09.2025

LICENCIATURA PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO

UNIFIL
02.2020 - 08.2022

AUX. DESENVOLVIMENTO INFANTIL

INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E BENIFICIENTE ASSEMBLEIA DE DEUS - IEBAD
07.2019 - 04.2022

PROFESSOR DE NIVEL MEDIO

ASSOSSIAÇÃO EDUCACIONAL EDUCAR
06.2018 - 02.2019

PROFESSORA DE NIVEL MEDIO

INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E BENIFICIENTE ASSEMBLEIA DE DEUS - IEBAD
08.2014 - 10.2014
PAULA CRISTINA RIBEIRO FERREIRA ESPINOSA