Thaísa Rochelle Pereira Martins

Possui graduação em Letras com habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual da Paraíba (2014), mestrado em Linguagem e Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Campina Grande (2016) e doutorado em Linguagem e Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Campina Grande. Tem experiência de ensino na área de Letras, com ênfase em Literatura e Língua Portuguesa. É pesquisadora dos seguintes temas: ensino de literatura, língua portuguesa e formação de leitores. Atualmente é professora de Língua Portuguesa da rede estadual de Pernambuco, exercendo atividades de docência no ensino médio.

Artigos completos publicados em revistas

1.

MARTINS, THAÍSA ROCHELLE PEREIRA; ALVES, JOSÉ HÉLDER PINHEIRO . . SCRIPTA, v. 27, p. 246-271, 2023.

2.

MARTINS, T. R. P.; WANDERLEY, N. A. . Cordel, riso e crítica social: contribuições para o ensino de literatura. CONTEXTO - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS, v. 2, p. 251-278, 2020.

Capítulos de livros publicados

1.

MARTINS, T. R. P.; Silva, M.M . O RISO BATE À PORTA DA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM A LEITURA DE CORDÉIS.. In: Paula Almeida de Castro. (Org.). Atualizações na profissionalização docente: PIBID/ UEPB. 1ed.Campina Grande (PB): EDUEPB, 2018, v. 1, p. 5-272.

2.

MARTINS, T. R. P.; Silva, M.M . O RISO BATE À PORTA DA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM A LEITURA DE CORDÉIS. In: Paula Almeida de Castro. (Org.). Atualizações na profissionalização docente: PIBID/ UEPB. 1ed.Campina Grande (PB): EDUEPB, 2018, v. 1, p. 5-272.

3.

MARTINS, T. R. P.. Entre inferências e conexões: uma sugestão de abordagem com o livro Até as princesas soltam pum, de Ilan Brenman. In: Renata Junqueira de Souza; Hélder Pinheiro. (Org.). Literatura infantil e formação de leitores: estratégias de leitura. 1ed.Campina Grande- PB: EDUFCG, 2015, v. , p. 07-202.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos:

1.

MARTINS, T. R. P.; Batista, Omena ; Ana Carla Souza . AS DUAS FACES DO INDIANISMO NOS POEMAS I- JUCA PIRAMA, DE GONÇALVES DIAS E A LÁGRIMA DE UM CAETÉ, DE NÍSIA FLORESTA. In: Encontro Nacional de Estética, Literatura e Filosofia (ENELF), 2016, Fortaleza- CE. Anais Eletrônicos II ENELF. Fortaleza- CE: Grupo de Estudos de estética, Literatura e Filosofia (GEELF), 2016. v. 2.

2.

MARTINS, T. R. P.; WANDERLEY, N. A. . PROEZAS E RESISTÊNCIA NA POESIA DE CORDEL. In: IX Seminário Nacional sobre Ensnino de Língua Materna e Estrangeira e Literatura, 2016, Campina Grande- PB. Anais Eletrônicos do Evento. Campina Grande- PB: EDUFCG, 2016. v. 01.

3.

Ana Carla Souza ; MARTINS, T. R. P. . O ENSINO DE LITERATURA E AS CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA A PARTIR DA LEITURA DE POR PARTE DE PAI, DE BARTOLOMEU CAMPOS QUEIRÓS. In: V ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB, 2015, Campina Grande- PB. Anais V ENID / UEPB. Campina Grande- PB: Editora Realize, 2015. v. 1.

4.

MARTINS, T. R. P.; Ana Carla Souza ; SILVA, J. A. . DO NASCIMENTO À MORTE DE JOÃO GRILO: SUGESTÕES DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS. In: Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande- PB. Anais II CONEDU. Campina Grande- PB: Realize Eventos e Editora, 2015. v. 2.

5.

SILVA, J. A. ; Ana Carla Souza ; MARTINS, T. R. P. . DAS METÁFORAS NOSSAS DE CADA DIA: EXPRESSÕES SEMÂNTICO-DISCURSIVAS EM TEXTOS JORNALÍSTICOS.. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, Campina Grande- PB. Anais II CONEDU. Campina Grande- PB: Realize Editora e Eventos, 2015. v. 2.

6.

MARTINS, T. R. P.; SILVA, J. A. . POR UM ENSINO COM GRAÇA: O HUMOR NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: IV Semana Acadêmica do CCHE, 2014, Monteiro- PB. Diálogos interdisciplinares: ética, sustentabilidade, linguagens e educação, 2014.

7.

SILVA, J. A. ; MARTINS, T. R. P. . NO SACO DAS LINGUAGENS: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA VIVENCIADA. In: III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB, 2013, Campina Grande- PB. Anais ENID / UEPB(2013). Campina Grande- PB: REALIZE EVENTOS, 2013. v. 1. p. 1-13.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.

MARTINS, T. R. P.. O ENSINO DE LITERATURA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA LITERÁRIA COMPARTILHADA. REVISTA SUPED EM AÇÃO, Recife- PE, 02 dez. 2020.