Visão geral
Histórico profissional
Formação acadêmica
Habilidades e competências
Linha do tempo
Generic
Valéria Eliza De Almeida Esposito Lourenço

Valéria Eliza De Almeida Esposito Lourenço

Diretora Escolar/Professora
Jundiai , SP

Visão geral

27
27
years of professional experience

Histórico profissional

Diretora de escola pública

Prefeitura Municipal de Várzea Paulista
Várzea Paulista , SP
02.2014 - 12.2025
  • Organização da rotina escolar, definindo planos de atuação para que os objetivos e metas traçados no planejamento fossem atingidos ao final do ano letivo.
  • Implementação de políticas para manter o ambiente escolar seguro e inclusivo, promovendo o bem-estar de todos os alunos.
  • Resolução de conflitos e problemas disciplinares entre alunos, pais e equipe escolar, criando um ambiente escolar de respeito mútuo.
  • Desenvolvimento de projetos educacionais, estimulando a integração da comunidade escolar com o meio externo.
  • Promoção de reuniões e conselhos de aula, orientando que os professores demonstrem os materiais e métodos utilizados na sala de aula para que os pais e responsáveis ​​se integralmente sobre o projeto pedagógico da escola.
  • Coordenação da elaboração do projeto político pedagógico da escola, criando um ambiente democrático no qual os profissionais envolvidos se sentissem estimulados a sugerir ideias que contemplassem as demandas do processo de ensino-aprendizagem.
  • Gerenciamento de conflitos entre os membros da escola, proporcionando condições adequadas para que cada profissional exerça seu trabalho com segurança e eficiência.
  • Supervisão da coordenação e do corpo docente, orientando as práticas pedagógicas com foco no oferecimento de um ensino de qualidade e inclusivo aos alunos.
  • Gerenciamento de orçamentos e recursos, garantindo a eficácia das operações educacionais.
  • Comunicação com professores e coordenadores, a fim de identificar problemas referentes à sala de aula e diversificar as estratégias educativas.
  • Participação em reuniões pedagógicas, discutindo as práticas de ensino com a cooperativa e o corpo docente para avaliar sua eficácia, avançando o desenvolvimento de melhorias, se necessário.
  • Identificação das necessidades estruturais da escola, articulando as demandas de professores e alunos para possibilitar o aproveitamento dos espaços educativos.
  • Estabelecimento de objetivos estratégicos para a instituição educacional, garantindo o progresso constante.
  • Supervisão e auxílio aos funcionários da escola, atendendo com atenção ao opinião para melhoria de políticas e procedimentos.
  • Manutenção de parcerias com pais, comunidade e outras instituições educacionais, criando uma rede de apoio para a educação.
  • Manutenção do património escolar, evolução do funcionamento adequado das instalações e de toda a infraestrutura da instituição.
  • Acompanhamento do desenvolvimento das aulas por meio dos planos de ensino e de aula, prezando pelo cumprimento da BNCC como forma de garantir os direitos e o desenvolvimento educacional dos alunos.
  • Avaliação e implementação de tecnologias educacionais, otimizando os métodos de ensino e aprendizagem.
  • Coordenação de atividades extracurriculares e eventos escolares, promovendo o desenvolvimento dos estudantes.
  • Participação no desenvolvimento de estratégias, auxiliando na melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos, em parceria com pais e professores.

Professora de arte

Prefeitura Municipal de Várzea Paulista
Várzea Paulista , SP
02.2006 - 02.2014
  • Ministração de atividades artísticas em grupo, estimulando a interação e a participação do público, possibilitando a troca de experiências.
  • Organização de materiais e do espaço para a realização de atividades de prática artística, verificando a qualidade e a possibilidade de uso conforme a idade dos alunos.
  • Planejamento de aulas de desenho e pintura, trabalhando com métodos e técnicas incluídas na faixa etária dos alunos.
  • Organização de eventos internos ou abertos ao público, garantindo a organização e segurança de todos, operando de forma a promover a cultura e a arte.
  • Orientação e acompanhamento do desenvolvimento dos alunos ao longo do tempo, esclarecendo dúvidas referentes às coreografias e adotando medidas preventivas de preservação física.
  • Elaboração de projetos de arte-educação, captando recursos e estabelecendo parcerias com órgãos públicos e privados para a realização das atividades.
  • Criação de coreografias para ensaios e apresentações, adaptando os movimentos conforme o estilo de dança e as habilidades dos alunos.
  • Desenvolvimento de estratégias lúdicas para promover o engajamento das crianças em atividades de aprendizagem, estimulando o processo educativo.
  • Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
  • Planejamento das aulas, atividades e projetos em conformidade com a proposta pedagógica da escola, incluindo critérios e ferramentas de avaliação.
  • Organização e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, garantindo a reflexão e o envolvimento com os propósitos pedagógicos e educacionais da escola.
  • Planejamento de atividades com base nos conteúdos ministrados nas aulas, analisando o desempenho dos alunos para identificar as maiores dificuldades na disciplina.
  • Participação em reuniões pedagógicas coletivas e individuais, discutindo estratégias para melhoria do aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
  • Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, promovendo a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
  • Preenchimento dos diários de bordo e de aula, registrando as atividades realizadas ao longo do ano letivo, documentando o progresso dos alunos.
  • Acompanhamento do progresso dos alunos através de avaliações e atividades diárias, implementando estratégias de recuperação ao período letivo final.
  • Participação nos eventos do calendário pedagógico anual, buscando contribuir para o fortalecimento da comunidade escolar como parte do processo educativo.
  • Participação em reuniões com pais ou responsáveis, informando-os sobre o progresso e as dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem.
  • Elaboração de planos de aula envolvendo atividades presenciais e ferramentas tecnológicas, buscando promover a construção do conhecimento de forma consistente pelos alunos.
  • Desenvolvimento de projetos didáticos na escola, possibilitando aos alunos o uso dos conhecimentos adquiridos na disciplina em situações do cotidiano.
  • Utilização de recursos tecnológicos como complemento ao material apostilado, estimulando o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos.

Professor de Arte para ensino fundamental e Médio

Estado de São Paulo
Jundiaí , SP
08.2003 - 03.2006
  • Ministração de atividades artísticas em grupo, estimulando a interação e a participação do público, possibilitando a troca de experiências.
  • Elaboração de projetos de arte-educação, captando recursos e estabelecendo parcerias com órgãos públicos e privados para a realização das atividades.
  • Planejamento de aulas de desenho e pintura, trabalhando com métodos e técnicas incluídas na faixa etária dos alunos.
  • Realização de disciplinas artísticas, reaproveitando espaços degradados para criar peças gráficas.
  • Criação de coreografias para ensaios e apresentações, adaptando os movimentos conforme o estilo de dança e as habilidades dos alunos.
  • Organização de eventos internos ou abertos ao público, garantindo a organização e segurança de todos, operando de forma a promover a cultura e a arte.
  • Desenvolvimento de atividades educativas em instituições culturais, incentivando a prática artística através de mediações e workshops.
  • Organização de materiais e do espaço para a realização de atividades de prática artística, verificando a qualidade e a possibilidade de uso conforme a idade dos alunos.
  • Acompanhamento e orientação de aulas de teatro, auxiliando no desenvolvimento nos palcos e na expressão de reações.
  • Ministração de aulas de [Disciplina] para turmas do Ensino [Tipo] , garantindo a compreensão do conteúdo e o esclarecimento de dúvidas.
  • Utilização de recursos tecnológicos como complemento ao material apostilado, estimulando o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos.
  • Desenvolvimento de projetos didáticos na escola, possibilitando aos alunos o uso dos conhecimentos adquiridos na disciplina em situações do cotidiano.
  • Elaboração de planos de aula envolvendo atividades presenciais e ferramentas tecnológicas, buscando promover a construção do conhecimento de forma consistente pelos alunos.
  • Participação em reuniões com pais ou responsáveis, informando-os sobre o progresso e as dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem.
  • Participação nos eventos do calendário pedagógico anual, buscando contribuir para o fortalecimento da comunidade escolar como parte do processo educativo.
  • Acompanhamento do progresso dos alunos através de avaliações e atividades diárias, implementando estratégias de recuperação ao período letivo final.
  • Preenchimento dos diários de bordo e de aula, registrando as atividades realizadas ao longo do ano letivo, documentando o progresso dos alunos.
  • Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, promovendo a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
  • Participação em reuniões pedagógicas coletivas e individuais, discutindo estratégias para melhoria do aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
  • Planejamento de atividades com base nos conteúdos ministrados nas aulas, analisando o desempenho dos alunos para identificar as maiores dificuldades na disciplina.
  • Organização e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, garantindo a reflexão e o envolvimento com os propósitos pedagógicos e educacionais da escola.
  • Planejamento das aulas, atividades e projetos em conformidade com a proposta pedagógica da escola, incluindo critérios e ferramentas de avaliação.
  • Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
  • Desenvolvimento de estratégias lúdicas para promover o engajamento das crianças em atividades de aprendizagem, estimulando o processo educativo.
  • Orientação e acompanhamento do desenvolvimento dos alunos ao longo do tempo, esclarecendo dúvidas referentes às coreografias e adotando medidas preventivas de preservação física.
  • Realização de aulas coletivas de dança no salão ou estúdio, organizando a sala de aula conforme o nível e a idade dos alunos.
  • Planejamento e desenvolvimento de projetos de escritórios socioeducativos , oferecendo serviços de convivência e fortalecimento de vínculos entre os participantes.

Professora de Arte da Educação de Jovens e Adultos

Prefeitura Municipal de Jundiaí
Jundiaí , SP
02.2005 - 12.2005
  • Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos.
  • Colaboração com outros professores e equipe escolar, atividades extracurriculares.
  • Avaliação contínua do progresso dos alunos por meio de testes, trabalhos e observações em sala de aula.
  • Identificação das principais dificuldades dos alunos na disciplina, diversificando os métodos de ensino ao elaborar o plano de recuperação do conteúdo.
  • Ensino de conteúdos teóricos, sanando as dúvidas apresentadas ao longo das aulas, corrigindo atividades e aplicando tentativas para garantir a aprendizagem plena.
  • Planejamento de aulas de acordo com o Plano Nacional de Educação, cumprindo as metas propostas e preparando uma turma para as avaliações padronizadas.
  • Organização dos materiais escolares e decoração das salas a fim de criar um ambiente divertido e acolhedor, atendendo às metas educacionais.
  • Análise do progresso da aprendizagem e compreensão do conteúdo pelos alunos através de avaliações diagnósticas e somativas .
  • Envio de tarefas de casa, incluindo a correção dos exercícios na aula seguinte, acompanhando a evolução e o interesse das crianças nas aulas.
  • Colaboração em atividades com a comunidade escolar, garantindo excelente comunicação com os pais e participando de forma a fortalecer os vínculos entre todos.
  • Execução da proposta pedagógica da escola, acompanhada com a direção para oferecer ideias que surgissem durante a prática em sala de aula.
  • Acompanhamento do progresso dos alunos através de avaliações e atividades diárias, implementando estratégias de recuperação ao período letivo final.
  • Organização e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, garantindo a reflexão e o envolvimento com os propósitos pedagógicos e educacionais da escola.
  • Participação nos eventos do calendário pedagógico anual, buscando contribuir para o fortalecimento da comunidade escolar como parte do processo educativo.
  • Ministração de aulas para turmas diversas do Ensino Fundamental e Médio, garantindo o acompanhamento diário dos alunos e cumprindo o plano de ensino da instituição.
  • Preenchimento dos diários de bordo e de aula, registrando as atividades realizadas ao longo do ano letivo, documentando o progresso dos alunos.
  • Auxílio no desenvolvimento da autoestima e da empatia dos alunos.
  • Promover aulas interativas e dinâmicas para alunos do ensino fundamental e médio através de métodos pedagógicos adequados.
  • Acompanhamento das mudanças nas políticas escolares e das novas tendências em educação, participando de cursos de desenvolvimento profissional.
  • Criação e reforço de regras de comportamento para promover o desenvolvimento social e manter um ambiente positivo.
  • Supervisão de atividades recreativas, garantindo um ambiente seguro e estimulante para os alunos.

Professor de Arte de ensino fundamental

Instituto Americano de Lins - Metodista
Lins, SP
01.1999 - 06.2003
  • Ministração de atividades artísticas em grupo, estimulando a interação e a participação do público, possibilitando a troca de experiências.
  • Elaboração de projetos de arte-educação, captando recursos e estabelecendo parcerias com órgãos públicos e privados para a realização das atividades.
  • Planejamento de aulas de desenho e pintura, trabalhando com métodos e técnicas incluídas na faixa etária dos alunos.
  • Realização de disciplinas artísticas, reaproveitando espaços degradados para criar peças gráficas.
  • Criação de coreografias para ensaios e apresentações, adaptando os movimentos conforme o estilo de dança e as habilidades dos alunos.
  • Organização de eventos internos ou abertos ao público, garantindo a organização e segurança de todos, operando de forma a promover a cultura e a arte.
  • Desenvolvimento de atividades educativas em instituições culturais, incentivando a prática artística através de mediações e workshops.
  • Organização de materiais e do espaço para a realização de atividades de prática artística, verificando a qualidade e a possibilidade de uso conforme a idade dos alunos.
  • Acompanhamento e orientação de aulas de teatro, auxiliando no desenvolvimento nos palcos e na expressão de reações.
  • Planejamento e desenvolvimento de projetos de escritórios socioeducativos , oferecendo serviços de convivência e fortalecimento de vínculos entre os participantes.
  • Orientação e acompanhamento do desenvolvimento dos alunos ao longo do tempo, esclarecendo dúvidas referentes às coreografias e adotando medidas preventivas de preservação física.
  • Realização de aulas coletivas de dança no salão ou estúdio, organizando a sala de aula conforme o nível e a idade dos alunos.
  • Desenvolvimento de estratégias lúdicas para promover o engajamento das crianças em atividades de aprendizagem, estimulando o processo educativo.
  • Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
  • Planejamento das aulas, atividades e projetos em conformidade com a proposta pedagógica da escola, incluindo critérios e ferramentas de avaliação.
  • Organização e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, garantindo a reflexão e o envolvimento com os propósitos pedagógicos e educacionais da escola.
  • Planejamento de atividades com base nos conteúdos ministrados nas aulas, analisando o desempenho dos alunos para identificar as maiores dificuldades na disciplina.
  • Participação em reuniões pedagógicas coletivas e individuais, discutindo estratégias para melhoria do aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
  • Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, promovendo a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
  • Preenchimento dos diários de bordo e de aula, registrando as atividades realizadas ao longo do ano letivo, documentando o progresso dos alunos.
  • Acompanhamento do progresso dos alunos através de avaliações e atividades diárias, implementando estratégias de recuperação ao período letivo final.
  • Participação nos eventos do calendário pedagógico anual, buscando contribuir para o fortalecimento da comunidade escolar como parte do processo educativo.
  • Participação em reuniões com pais ou responsáveis, informando-os sobre o progresso e as dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem.
  • Elaboração de planos de aula envolvendo atividades presenciais e ferramentas tecnológicas, buscando promover a construção do conhecimento de forma consistente pelos alunos.
  • Desenvolvimento de projetos didáticos na escola, possibilitando aos alunos o uso dos conhecimentos adquiridos na disciplina em situações do cotidiano.
  • Utilização de recursos tecnológicos como complemento ao material apostilado, estimulando o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos.

Professora de Arte do Ensino Médio

Centro Educacional Paula Souza
Cafelândia , SP
02.2000 - 02.2002
  • Ministração de atividades artísticas em grupo, estimulando a interação e a participação do público, possibilitando a troca de experiências.
  • Organização de materiais e do espaço para a realização de atividades de prática artística, verificando a qualidade e a possibilidade de uso conforme a idade dos alunos.
  • Planejamento e desenvolvimento de projetos de escritórios socioeducativos , oferecendo serviços de convivência e fortalecimento de vínculos entre os participantes.
  • Planejamento de aulas de desenho e pintura, trabalhando com métodos e técnicas incluídas na faixa etária dos alunos.
  • Organização de eventos internos ou abertos ao público, garantindo a organização e segurança de todos, operando de forma a promover a cultura e a arte.
  • Orientação e acompanhamento do desenvolvimento dos alunos ao longo do tempo, esclarecendo dúvidas referentes às coreografias e adotando medidas preventivas de preservação física.
  • Elaboração de projetos de arte-educação, captando recursos e estabelecendo parcerias com órgãos públicos e privados para a realização das atividades.
  • Realização de disciplinas artísticas, reaproveitando espaços degradados para criar peças gráficas.
  • Acompanhamento e orientação de aulas de teatro, auxiliando no desenvolvimento nos palcos e na expressão de reações.
  • Desenvolvimento de atividades educativas em instituições culturais, incentivando a prática artística através de mediações e workshops.
  • Realização de aulas coletivas de dança no salão ou estúdio, organizando a sala de aula conforme o nível e a idade dos alunos.
  • Criação de coreografias para ensaios e apresentações, adaptando os movimentos conforme o estilo de dança e as habilidades dos alunos.
  • Desenvolvimento de estratégias lúdicas para promover o engajamento das crianças em atividades de aprendizagem, estimulando o processo educativo.
  • Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
  • Planejamento das aulas, atividades e projetos em conformidade com a proposta pedagógica da escola, incluindo critérios e ferramentas de avaliação.
  • Organização e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, garantindo a reflexão e o envolvimento com os propósitos pedagógicos e educacionais da escola.
  • Planejamento de atividades com base nos conteúdos ministrados nas aulas, analisando o desempenho dos alunos para identificar as maiores dificuldades na disciplina.
  • Participação em reuniões pedagógicas coletivas e individuais, discutindo estratégias para melhoria do aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
  • Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, promovendo a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
  • Preenchimento dos diários de bordo e de aula, registrando as atividades realizadas ao longo do ano letivo, documentando o progresso dos alunos.
  • Acompanhamento do progresso dos alunos através de avaliações e atividades diárias, implementando estratégias de recuperação ao período letivo final.
  • Participação nos eventos do calendário pedagógico anual, buscando contribuir para o fortalecimento da comunidade escolar como parte do processo educativo.
  • Participação em reuniões com pais ou responsáveis, informando-os sobre o progresso e as dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem.
  • Elaboração de planos de aula envolvendo atividades presenciais e ferramentas tecnológicas, buscando promover a construção do conhecimento de forma consistente pelos alunos.
  • Desenvolvimento de projetos didáticos na escola, possibilitando aos alunos o uso dos conhecimentos adquiridos na disciplina em situações do cotidiano.
  • Utilização de recursos tecnológicos como complemento ao material apostilado, estimulando o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos.

Formação acadêmica

Direito Aplicado à Educação - Educação

Faculdade Campos Elísios
São Paulo, SP
01.2016 - <font style="vertical.align: inherit;"> 11/2016 </font>

Administração Escolar, Supervisão e Orientação - Educação

Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Jundiaí
05.2012 - <font style="vertical.align: inherit;"> 04/2013 </font>

Administração Escolar - Educação

Unina
Jundiaí, SP
10.2024 - <font style="vertical.align: inherit;"> 08/2025 </font>

Direito Educacional - Educação- Legislação

Unina
Jundiaí, SP
10.2024 - <font style="vertical.align: inherit;"> 08/2025 </font>

Licenciatura Pedagogia - Educação

Fabra
Brasília
09.2021 - <font style="vertical.align: inherit;"> 08/2024 </font>

Habilidades e competências

  • Bom relacionamento interpessoal com equipes escolares
  • Planejamento estratégico de projetos pedagógicos
  • Compromisso com a qualidade da educação
  • Iniciativa de promoção da empatia e respeito
  • Motivação de aulas e professores
  • Liderança inspirada para equipe docente
  • Criatividade em soluções de ensino-aprendizagem
  • Capacidade de planejamento de atividades escolares
  • Cultivo de ambiente escolar positivo
  • Organização de eventos e atividades extracurriculares
  • Visão sistêmica do processo educativo
  • Adaptabilidade a novas tecnologias educativas
  • Análise crítica de dados para melhoria escolar
  • Capacidade de gestão financeira escolar
  • Atenção aos detalhes em processos administrativos
  • Liderança para administração de instituições de ensino
  • Gestão de conflitos em ambientes educacionais
  • Comunicação eficaz com pais e comunidade
  • Supervisão e desenvolvimento profissional docente
  • Senso crítico em avaliações e feedbacks
  • Conhecimento em políticas públicas educacionais
  • Gestão financeira focada em recursos educacionais
  • Conhecimento avançado em legislação educacional
  • Familiaridade com sistemas de avaliação escolar
  • Capacidade de motivar equipes multidisciplinares
  • Supervisão e formação contínua de professores
  • Familiaridade com legislação escolar vigente
  • Liderança inspirada em ambientes educacionais
  • Resiliência frente a desafios e pressões administrativas
  • Planejamento estratégico e implementação de políticas
  • Comprometimento com a excelência acadêmica
  • Adaptabilidade a novas tecnologias educacionais
  • Responsabilidade com a inclusão educacional
  • Sensibilidade para inclusão e diversidade
  • Desenvolvimento e acompanhamento de projetos pedagógicos
  • Foco em resultados e melhoria contínua
  • Visão global sobre educação e tendências
  • Boa comunicação na resolução de conflitos
  • Mediação de interesses entre alunos, pais e professores
  • Gestão eficaz de conflitos interpessoais
  • Resiliência em situações de crise
  • Promoção de ambientes de aprendizagem seguros
  • Criatividade na resolução de problemas complexos
  • Eficiência na administração financeira escolar

Linha do tempo

Administração Escolar - Educação

Unina
10.2024 - <font style="vertical.align: inherit;"> 08/2025 </font>

Direito Educacional - Educação- Legislação

Unina
10.2024 - <font style="vertical.align: inherit;"> 08/2025 </font>

Licenciatura Pedagogia - Educação

Fabra
09.2021 - <font style="vertical.align: inherit;"> 08/2024 </font>

Direito Aplicado à Educação - Educação

Faculdade Campos Elísios
01.2016 - <font style="vertical.align: inherit;"> 11/2016 </font>

Diretora de escola pública

Prefeitura Municipal de Várzea Paulista
02.2014 - 12.2025

Administração Escolar, Supervisão e Orientação - Educação

Centro Universitário Leonardo Da Vinci
05.2012 - <font style="vertical.align: inherit;"> 04/2013 </font>

Professora de arte

Prefeitura Municipal de Várzea Paulista
02.2006 - 02.2014

Professora de Arte da Educação de Jovens e Adultos

Prefeitura Municipal de Jundiaí
02.2005 - 12.2005

Professor de Arte para ensino fundamental e Médio

Estado de São Paulo
08.2003 - 03.2006

Professora de Arte do Ensino Médio

Centro Educacional Paula Souza
02.2000 - 02.2002

Professor de Arte de ensino fundamental

Instituto Americano de Lins - Metodista
01.1999 - 06.2003

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CRIAR PERFIL
Valéria Eliza De Almeida Esposito Lourenço Diretora Escolar/Professora