Visão geral
Histórico profissional
Formação acadêmica
Habilidades e competências
Linha do tempo
Oi, meu nome é

Gesse Costa

Tabatinga,Amazonas
Gesse Costa

Visão geral

3
years of post-secondary education

Histórico profissional

Seduc
Tabatinga Am, Amazonas

Professor de língua portuguesa
01.1988 - Atual

Visão geral de trabalho

  • Elaboração de planos de aula, descrevendo os temas, conteúdos, métodos e critérios de avaliação da disciplina, contribuindo para a sistematização e organização das aulas.
  • Correção de provas e exercícios, com atenção às competências de maior dificuldade dos alunos, buscando melhorias no desempenho futuramente.
  • Planejamento das atividades de língua portuguesa aplicadas na sala de aula e on-line, desenvolvendo exercícios que trabalhassem as competências linguísticas necessárias à formação dos alunos.
  • Elaboração de provas e trabalhos, formulando questões e temas que abordassem os conteúdos ministrados nas aulas, avaliando a articulação dos conhecimentos pelos alunos.
  • Correção de redações escritas pelos alunos, avaliando a estruturação dos temas e o desenvolvimento do raciocínio em forma de texto, identificando erros ortográficos e problemas de coesão e coerência que comprometessem a compreensão textual.
  • Ministração de aulas presenciais e on-line de língua portuguesa, explicando os conceitos teóricos e as formas de aplicação, sanando as dúvidas dos alunos para facilitar o entendimento da matéria.
  • Participação em reuniões pedagógicas com coordenadores e outros membros do corpo docente, discutindo e analisando as necessidades educacionais dos alunos.
  • Preparo de materiais didáticos em consonância com a proposta pedagógica da escola, oferecendo um suporte de acompanhamento das aulas para que pudessem compreender melhor os conteúdos estudados.
  • Separação dos materiais necessários para cada aula de acordo com o plano de ensino estabelecido, otimizando as atividades.
  • Apoio na elaboração do projeto político-pedagógico da instituição, sugerindo formas de organizar a proposta curricular da disciplina de língua portuguesa, objetivando contemplar os conteúdos necessários para o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos na área.
  • Aplicação de provas e atividades de recuperação de nota, estabelecendo critérios de avaliação para basear as correções, determinando um valor mínimo para a aprovação do aluno na disciplina.
  • Controle da frequência dos alunos na disciplina, registrando as presenças e faltas em planilha, fornecendo dados que auxiliassem a direção da escola na análise de questões pedagógicas e administrativas.
  • Planejamento de aulas e atividades online e presenciais com base no material disponibilizado pela instituição, considerando o nível de aprendizagem da turma.
  • Correção e orientação individualizada na pronúncia e escrita correta do idioma, auxiliando na aquisição da fluência.
  • Monitoramento e controle do comparecimento dos alunos, assegurando a participação efetiva das turmas.
  • Seleção e recomendação de materiais paradidáticos como livros, filmes, músicas e revistas, de forma a utilizá-los para fins educacionais, atraindo o interesse dos alunos.
  • Aplicação de exercícios que trabalhassem fala, escuta, leitura e escrita na língua estrangeira estudada, desenvolvendo as habilidades de fluência em cada uma dessas competências.
  • Participação em reuniões com coordenadores pedagógicos, discutindo a efetividade dos métodos utilizados em sala de aula, pensando em novas formas de abordar os conteúdos de língua portuguesa para aprimorar as relações de ensino e aprendizagem.
  • Orientação individualizada aos alunos, oferecendo suporte e direcionamento para o desenvolvimento de habilidades linguísticas.
  • Atendimento individual a alunos com dificuldades na disciplina, esclarecendo as principais dúvidas e fornecendo orientações para melhorar o desempenho escolar.
  • Organização de eventos culturais, visando ampliar o contato e a vivência dos alunos com a língua fora do ambiente da sala de aula.
  • Correção de exercícios de gramática, apontando os erros mais comuns cometidos pela turma, apresentando as maneiras corretas de solucioná-los para garantir a assimilação dos conteúdos.

Formação acadêmica

Universidade Federal do Amazonas
Benjamin Constant

Licenciatura em Letras from lingua Portuguesa e Literatura Brasileira
01.1994 - 01.1997

Visão geral da universidade

  • Especialização em Lingua e Literatura Brasileira
  • Especialuzação em Gestão Escolar

Habilidades e competências

  • Comprometimento com um ensino de qualidade
  • Comunicação clara e eficaz
  • Comunicação efetiva com os alunos
  • Colaboração com colegas para projetos interdisciplinares
  • Flexibilidade para ajustar planos de aula
  • Planejamento no preparo das aulas
  • Conhecimento profundo da gramática portuguesa
  • Senso crítico para identificar necessidades educacionais
  • Adaptabilidade a diferentes níveis de aprendizagem

Linha do tempo

Universidade Federal do Amazonas

Licenciatura em Letras from lingua Portuguesa e Literatura Brasileira
01.1994 - 01.1997

Professor de língua portuguesa

Seduc
01.1988 - Atual

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