TATYANNE BORGES DE PAIVA

Garantir o funcionamento diário da instituição, atuando na organização de documentos, atendimento a pais e alunos, controle de matrículas, suporte à secretaria, gestão de materiais e auxílio à equipe pedagógica. É um cargo de suporte que mantém a escola organizada.

Principais Funções:

• Atendimento ao Público: Receber pais, alunos e fornecedores presencialmente ou por telefone.
• Documentação e Arquivo: Organizar prontuários de alunos, prontuários de funcionários, histórico escolar e correspondências.
• Secretaria Escolar: Apoiar processos de matrículas, chamadas, registros de notas e controle de frequência.
• Gestão de Recursos: Controlar estoque de materiais didáticos e de escritório, além de organizar o ambiente.
• Suporte Administrativo/Pedagógico: Preencher planilhas, redigir documentos, auxiliar professores em atividades e ajudar na organização de eventos.

Exercemos funções essenciais para o fluxo documental e a rotina burocrática, atuando tanto na rede pública (neste caso, em espeecífico, via concurso) quanto privada.

Responsável por preparar e distribuir refeições nutritivas e balanceadas, seguindo cardápios técnicos para garantir a saúde dos alunos. Executei funções que incluem higienizar alimentos, cozinhar, zelar pela limpeza da cozinha e controle de estoque, além de promover hábitos alimentares saudáveis.

Principais Atribuições:

• Preparo de Alimentos: Preparar as refeições (merenda) de acordo com o cardápio definido, incluindo higienizar, descascar, cortar e cozinhar alimentos in natura e minimamente processados.
• Higiene e Segurança Alimentar: Seguir rigorosamente as normas sanitárias, higienizando o ambiente, utensílios e as próprias mãos para evitar contaminações
• Gestão de Estoque: Receber, conferir e armazenar os mantimentos recebidos, controlando o estoque de produtos.
• Distribuição: Servir a merenda nos horários definidos, garantindo o atendimento a todos os alunos.
• Educação Alimentar: Promover uma alimentação saudável e saudável, muitas vezes adaptando cardápios para restrições alimentares (como alergias).

Foi um trabalho essencial para o desenvolvimento cognitivo e bem-estar dos estudantes, sendo considerada "braço direito" da nutrição escolar.

• Controle de estoque de ingredientes, verificando a validade e a quantidade disponível para assegurar a continuidade das operações.
• Preparação de refeições diárias, garantindo a qualidade e a apresentação adequada dos pratos servidos aos clientes.
• Organização da cozinha, mantendo a limpeza e a ordem dos utensílios e equipamentos utilizados no preparo dos alimentos.
• Colaboração com a equipe de cozinha, contribuindo para um ambiente de trabalho harmonioso e produtivo durante o serviço.

Resgate e Manejo de Fauna

• Afugentamento e Salvamento: Realizar o afugentamento de animais antes da supressão vegetal (desmatamento) e o resgate ativo de animais silvestres, principalmente em áreas de enchimento do reservatório.
• Captura e Contenção: Utilizar técnicas adequadas de captura para mamíferos, répteis, anfíbios e aves, inclusive peçonhentos.
• Triagem e Avaliação Clínica: Avaliar o estado de saúde dos animais resgatados, identificando ferimentos ou estresse, com auxílio de veterinários.
• Soltura e Translocação: Transportar e reintroduzir os animais em áreas seguras (áreas de soltura) previamente estudadas, garantindo que o local tenha condições para a sobrevivência.
• Monitoramento de Ilhas: Em fases de enchimento, resgatar animais ilhados que perdem seu habitat.

Resgate e Manejo de Flora

• Supressão Vegetal Acompanhada: Acompanhar as máquinas de desmatamento para resgatar espécies vegetais prioritárias (ameaçadas, raras ou epífitas como orquídeas e bromélias).
• Coleta de Germoplasma: Coletar sementes, mudas, plântulas e propágulos de espécies nativas para produção em viveiros e futuro replantio.
• Transplante e Acondicionamento: Realizar o resgate de plantas com torrão de terra e garantir o transporte adequado até viveiros ou áreas de restauração.
• Identificação Taxonômica: Identificar corretamente as espécies vegetais em campo para direcionar as ações de conservação.

Funções Gerais e de Gestão

• Educação Ambiental: Orientar os operadores de máquinas e colaboradores da obra sobre os riscos e procedimentos corretos (DDS - Diálogo Diário de Segurança).
• Relatórios Técnicos: Elaborar relatórios, laudos e planilhas de monitoramento para atender às condicionantes do licenciamento ambiental (órgãos como IBAMA).
• Gestão de Crise: Intervir em situações de emergência ambiental geradas pela obra.
• A execução foi um trabalho desgastante, realizado em campo, mas crucial para minimizar os impactos ambientais e garantir a conservação da biodiversidade local.
• Levantamento e Diagnóstico Ambiental (Fauna e Flora): Realização de inventários florísticos, fitossociológicos e faunísticos (levantamento de espécies de animais e plantas na área de influência do projeto).
• Avaliação de Impactos Ambientais: Identificar, analisar e prever os impactos potenciais que o empreendimento pode causar sobre a biodiversidade local.
• Proposição de Medidas Mitigadoras e Compensatórias: Desenvolver planos para evitar, minimizar ou compensar os impactos negativos, como programas de resgate de fauna e flora, manejo de espécies ameaçadas e restauração de áreas degradadas.
• Elaboração de Laudos e Relatórios Técnicos: Redação dos capítulos técnicos do EIA/RIMA referentes à biologia, além de auditorias e pareceres técnicos.
• Monitoramento Ambiental: Desenvolver e supervisionar programas de monitoramento de fauna e flora durante a implantação e operação do empreendimento para garantir o cumprimento das condicionantes ambientais.
• Gestão de Projetos e Equipes: Coordenar equipes multidisciplinares e atuar como responsável técnico pela área biológica do licenciamento.

Atuei no resgate de fauna e flora durante a construção de hidrelétricas, tanto no licenciamento ambiental e na mitigação dos impactos causados pela obra. Minhas funções abrangeram desde o planejamento prévio até a execução em campo, focando na salvaguarda da biodiversidade. Desempenhei um papel fundamental na elaboração e execução de relatórios de Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e Relatório de Impacto Ambiental (RIMA), atuando principalmente na avaliação dos meios bióticos (fauna e flora) e na gestão ambiental do empreendimento. Minhas funções abrangeram desde o levantamento de dados em campo até a proposição de medidas mitigadoras. Atuei como consultora, elaborando os estudos, garantindo que as normas técnicas e legais fossem cumpridas.

Atuei como mediadora, conectando o conhecimento científico às vivências dos alunos, promovendo a alfabetização científica e a consciência crítica. Sua função envolve transpor conceitos abstratos para o cotidiano, abordando temas de saúde, ambiente e tecnologia para capacitar decisões autônomas. Contextualização: Relacionar conteúdos de física, química e biologia com a realidade e experiências de vida dos estudantes. Metodologias Ativas: Utilizar vídeos, notícias, atividades experimentais e debates sobre temas transversais, como educação ambiental e sexual. Progressão Conceitual: Planejar atividades que aprofundem o pensamento científico, refinando a linguagem de explicações simples para termos técnicos. Mediação: Formar cidadãos críticos capazes de intervir em problemas sociais e ambientais. Valorização do Saber Prévio: Reconhecer e integrar o conhecimento prévio dos alunos, que geralmente já dominam procedimentos de investigação no cotidiano. Superação do modelo tradicional de ensino, evitando aulas desarticuladas do cotidiano. Participei de adaptação de recursos e estratégias para manter o interesse e participação de jovens e adultos, sendo crucial, superando barreiras de escolarização anterior. Adotei uma postura de escuta e diálogo para atender às necessidades específicas da turma. Tive papel fundamental para a valorização social e a reconstrução da trajetória escolar dos alunos da EJA.

• Avaliação do desempenho dos alunos, proporcionando feedback construtivo para auxiliar no desenvolvimento acadêmico e pessoal.
• Elaboração de planos de aula envolvendo atividades presenciais e ferramentas tecnológicas, buscando promover a construção do conhecimento de forma consistente pelos alunos.
• Participação em reuniões pedagógicas coletivas e individuais, visando discutir estratégias para melhoria do aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
• Organização de eventos educacionais, como feiras de ciências e apresentações, visando integrar a comunidade escolar e valorizar talentos.
• Planejamento e elaboração de aulas dinâmicas, promovendo a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.